Berufflecher Formatioun Technik - eent vun de Secteuren vu Saarbrécken an wëssenschaftleche Nawell

D'Natur an Ziler vun der Ausbildung Technik

Als Deel vun der psycho-pädagogesch Sujeten, Akten berufflecher Formatioun Technik als eng vun den Haaptfiguren an der Virbereedung Léierpersonal berufflecher Formatioun an verschiddenen Secteuren. Déi ënnerschiddlech Eegenheeten ugewisen vun der Struktur vun dëser Nawell sinn op se an procédural Komponente. Substantiell Komponent stellt didaktesch, Diagnostice an konzeptuellen Komponente. Prozedur - mental Aktivitéit vu Studenten a Formatiounen fir d'Acquisitioun an Ziler vu Wëssen a Kompetenzen, wéi och d'Gestioun vun dësem Prozess.

Haut berufflecher Formatioun Technik an zwee Haaptgrënn Richtungen entwéckelt. Déi éischt beschäftegt sech d'Entwécklung vun der Ausbildung Methoden, déi zweet - eng relativ onofhängeg Entwécklung vun der eenzel Techniken an der Etude vun technesch Disziplinnen benotzt: technesch Mathematik, techneschen Zeechnen, elektresch a sou op.

Dës vun Methodik - Noutwendegkeete fir d'berufflech Aktivitéit vun den Enseignant. Methodical Wëssen ass mat de Methoden an Techniken assoziéiert, souwéi der Perséinlechkeet a Kreativitéit vun den Unterrécht. Säi Wëssen vun de Sujet Methode vun berufflech Ausbildung méngt de Prozess eng separat Nawell an der Schoul vu Léieren. Objet vun Wëssen sinn déi pädagogesch Wëssen a Kompetenzen Design, de Gebrauch vun den Unterrécht AIDS, déi hëllefen d'pädagogesch Aktivitéiten vun der Léierpersoun regléieren an déi kognitiv Aktivitéit vu Studenten op der Entwécklung an Acquisitioun vun berufflech Wëssen a Fähegkeet dëst Wëssen an Praxis ze gëllen.

Objete vun Wëssen vun Déifbau Wëssenschaft - technesch Systemer an Apparater, mä berufflecher Formatioun Technik Zil net dëse Systemer an Apparater ze studéieren, Methoden vun hirer Etude grënnen. Den Objet vun hirem Wëssen ass selwer eng öffentlech Bildung an der Erzéiung Prozess vun heescht vun der Wëssenschaft, datt studéiert gëtt.

D'Haaptrei Komponente vun der Ausbildung an hir Relatioun Prozess

Et soll feststellen, datt de formation professionnelle Prozess systemesch ass. D'Essenz vun dëser Zort vun Training ass d'Wëssen, Attitudë, Kompetenzen néideg fir Zukunft berufflech Aktivitéiten ze bauen.

D'Komponente vun professionnellen Léieren Prozess gehéieren zu den Inhalt, Ziler, Methoden, heescht a Forme vu Léieren Resultater. Zesumme si eng komplett Léieren System, den Haaptgrond Faktor Form déi den Schüler Aktivitéiten Akten. Systemesch wichteg Deeler vun der kombinéiert Verhältnis am Aktivitéiten.

Ziler och d'Aufgabe vun de verschiddene Klassen an Zorte dass hinnen, schwëmmt Studenten, Formen, Methoden an Aktivitéite kréien soll den Inhalt, Struktur a Form vun generalization vun Qualifikatiounen Wëssen ze Adress.

Eng wichteg Roll, deen Deel vun der berufflech Léieren Prozess ass, déngt den Inhalt. Et gëtt gin Sujeten an Sujeten studéiert déi am Programm oder natierlech vun der pädagogescher Institutioun mat abegraff sinn.

Ee vun de Komponente - Form vun der Ausbildung. Et soll Organisatioun vum Schoulsystem Prozess verstane ginn, wat déi aktuell Goaler an Ziler Ursaachen, d'Weeër, wéi et engem Transfert an Ziler vun Wëssen ass. Formen muss den Inhalt an Komplexitéit vun der virum Prozess vun Léieren Formatioun Aufgaben Match, zum hir Efficacitéit.

Theoretesch a praktesch Ausbildung - eng funktionell Formen vun der Ausbildung. Wéinst der theoretesch Ausbildung ass Formen de Prozess vun Équipe vun Wëssen, praktesch Formatioun eng Fähegkeet Qualifikatiounen Wëssen an Zukunft Praxis ze gëllen.

Anere Volet vun der berufflecher Formatioun Prozess ass eng Method vu Léieren, déi eng Form vu Aktivitéit gëtt, datt bei der Acquisitioun vun Wëssen an Entwécklung vun Kompetenzen dofir geduecht ass.

Heescht Training ass als Material a natierlech Objete ginn, wéi och deenen Fëschweier vum Mënsch hunn, an déi sinn als wwerreeche vun Informatioun, Formatioun an Instrumenter benotzt fir d'Ziler am Schoulsystem Prozess erreechen.

Ënnert dem Léieren Resultater soll beim Training Qualifikatiounen Bewäerte vu Schüler 'Kompetenzen verstane ginn.