Card Index vu kulturellen an Hygiène Praktiken am Profiséquipe Grupp vun der Gëff. Educatioun kulturellen an Hygiène Praktiken am Profiséquipe Grupp: Fichier mat den Ziler

Erzéihung vun de Kanner kulturellen an hygienesche Gewunnechten (CTG) - eng vun den Aufgaben vun Prioritéit sin Enseignant. Puppelcher muss net nëmme schwätzen, wéi propper ze behuelen a ginn, an hir Kenntnisser an Praxis assuréiert. Wéi net gespillt, an engem grousse caregiver Quantitéit vun Informatiounen verluer, wou eng Aarbecht ufänken, wéi d'Aarbecht op Équipe vun der uewen Kompetenzen un Kanner vun der sechster Joer vum Liewen ze organiséieren? Et hëlleft dës Themen strukturéiert Datei kulturellen an Hygiène Praktiken am ale Grupp, wéi och d'Analyse vun de Programm an de Staat Norm an adresséieren.

KGN Schoss Équipe an sin

Eng gemeinsam adage datt Propretéit ass de Schlëssel fir Gesondheet, keen Zweiwel. Dat ass, firwat et sou wichteg wéi fréi wéi méiglech ass Kanner ze léieren d'Regele vun bis fest perséinlech Hygiène. Dat ass den Haaptgrond Zweck vun Ausbildung KGN ass d'Erhalen an Stäerkung vun Gesondheet vun sin Kanner.

Aner wichteg Aufgab ass d'Équipe vun sozial ugepasst Perséinlechkeet vum Kand an Sensibiliséierung an Akzeptanz vun de Regelen vun Verhalen an der Gesellschaft.

Educatioun kulturellen an Hygiène Praktiken am ale Grupp Dag als spezielle Klassen gesuergt, an am Prozess vun Regime Momenter während dem Dag.

D'Konzept vun Fäegkeet a Gewunnechten als Basis vu kulturellen a hygienesche Educatioun

Wéi e Prozess vun Ausbildung vun Kultur vun gelooss a conforme zu ufänken de Regele vun Hygiène? Zanter der Gebuert vum Puppelchen ass kucken d'Leit ronderëm hinnen. Hei an ufänken deenen Verhalensmuster entwéckelen, déi dann un verschiddenen externen Faktoren ausgesat sinn si an engem gewëssen Niveau gemaach. Also probéiert de Gedanken éischt Huewer net engem Fanger ass, an engem Läffel, grad wait gesinn, a Léieren net ze benotzen. D.

Mä den Zweck vun der Enseignant ass op der Grondlag vun de Kompetenzen bestänneg Gewunnechten ze schafen. Educatioun kulturellen an Hygiène Praktiken am ale Grupp gel dëser Aufgab ze erreechen. No all, och als am, Kanner léieren - Merci un Enseignanten, Elteren an d'Gesellschaft als Ganzt - déi elementar Regele vum Behuelen a Konformitéit mat Hygiène Standarden. Mä dës Fäegkeete sinn nach net stabil. Kanner sinn oft präsentéieren oder improperly Leeschtunge all eng Fäegkeet unlearning. Zum Beispill, kann Kanner léieren wéi bébé ze benotzen, mä et ass falsch engem Läffel, spilling engem Glas Waasser ze halen, erënneren Är Hänn ze wäschen virum iessen, an esou op. D.

Konditiounen vun Ausbildung vun Hygiène Praktiken am Gëff Dow

Ze entwéckelen déi kulturell an Hygiène Praktiken am ale Grupp, bestëmmte Konditiounen sinn néideg:

1. Jans Ausféierung de Regelen an Normen vun Erwuessener um Seel gemaach. Spillschoul éischter, bis Maach sou den Dag Aktiounen vun den Enseignant an Eltere kucken, géif hien Kostüm verfollegen. A wann, zum Beispill, der Famill an der Iessen Dësch ze schwätzen huet, wäert d'dobäi schwéier ginn ze erklären, firwat hien dat net maachen soll. Et ass wichteg, net ze vergiessen, datt d'Mykener Gewunnecht selwer relativ schwéier Upassung léint.
2. Néideg Kand-frëndlech Equipement. Zum Beispill, soll fléissendem um Niveau vun Wuesstem vun der Puppelchen installéiert ginn. Saache wéi Miwwelen oder Roueren am Gäert ursprénglech fir déi Kanner benotzen entworf. Awer hei ass, wéi, zum Beispill, fir d'Owesiessen Dësch napkins haten, Dir braucht ëm Educatrice ze huelen. An un d'Équipe vun Kompetenzen a war einfach am doheem, eng Zougang d'Kand organiséieren an d'Equipement Elteren gin.
3. Néideg fir d'Ausbildung vun CTG Equipement soll net nëmmen richteg hir ginn, mä och fir de Puppelchen attraktiv ginn. Dat ass firwat zu kindergartens all déi hell, mat Fotoen a Dekoratioun. Zousätzlech, sinn esou Motiver ästheteschen Funktioun, si droen zu hir bestänneg Léieren an memorization zu der Entwécklung vun Interessi am gemaach Kompetenzen a bedeelegen. Et ass fir Wëssen op der Backskeschten assuréiert a Better Kanner Volleksfest Kanner d'Pousteren verbonnen. Zousätzlech, d'Enseignanten am Dag schaffen op d'Équipe vun Regele vum Behuelen applicabel Fichier der kultureller an Hygiène Praktiken. An der Profiséquipe Grupp duerch ugepasste Kanner Spiller liicht an einfach déi néideg Kompetenzen ze Meeschtesch an hinnen an Praxis assuréiert.
4. Widderhuelen digestible Kompetenzen regelméisseg, trotz Ännerungen an der Ëmwelt. Zum Beispill, muss e Kand streng wäschen ginn hir Hänn no engem Spadséiergank an ier am Gaart, doheem giess, bei enger Partei, an sou op. D.
5. Educatrice am Prozess iwwert d'Équipe vun CTG am ale Grupp vu schaffen gin individuell applizéiert.
6. Strikt onvergläichleche zu Dagesoflaf.

KGN Volumen am Profiséquipe Grupp vun der Gëff

Schüler vu 5 Joer, als Regel, schonn elementar Kenntnisser léisen. Firwat léieren dann dës Kanner, all Form vu kulturellen an Hygiène Praktiken am ale Grupp? Card Fichier mat den Ziler (Gëff) gëtt den Enseignante hëllefen d'Ziler an Objektiver ze bestëmmen, wéi och ze organiséieren praktesch Aktivitéite mat Kanner. Also, wat fir Inhalt ass d'Aarbecht vun REAG Educatioun fir Kanner vun dëser Altersgrupp, no de Besoine vun der pädagogescher Norm? Wat Kanner brauchen ze léieren wéi:

• de Konzept vun eng aktiv sozial Positioun am Liewen Meeschtesch;
• Frëndschaft;
• Respekt vun deenen Eelsten;
• Regele vun der Matcher am Grupp vun lieweg;
• tëschent gutt a schlecht Verhalen z'ënnerscheeden;
• d'Fähegkeet der Gesellschaft assuréiert mat etabléiert Regelen a Reglementer ze verflichten;
• d'Kultur vun Dialog léieren;
• der Rengheet vum Kierper (Self-propper Zänn, wäschen), Kleeder, Coiffuren Richtegkeet ze kontrolléieren;
• befestegt OPENSKILL undoen;
• Fäegkeet Form Géigewier opgeblosen Kleeder, Spillsaachen, d'Bett fëllt;
• benotzen bébé (FORK an Messer), d'Kultur vun Verhalen um Dësch ze verfollegen.

Wat ass e Fichier KGN?

Déi sin Enseignanten vun sin Kanner all Dag sinn Spectateure zu dëser Archipel Guide als Fichier Cabinet kulturellen an Hygiène Praktiken am Profiséquipe Grupp vun der Gëff. Wat ass et? Et ass eng strukturéiert Plang vun der Aarbecht op dës Fäegkeeten Spaass, déi d'Lëscht vun Spill Uerderen fir pädagogesch Zwecker enthält.

Dëst Dokument ass net obligatoresch, mä wéi an Praxis bewisen eng efficace gin Assistent Tuteur vun der Aarbecht op der Entwécklung vun de Kanner Hygiène gelooss a Kultur. E Géigespiller Fichier vum Enseignant direkt, de Schoulsystem Programm Ufuerderunge vum Staat Standarden an intern Regele ginn, wéi och Truppe Kënnen Dow.

Kulturellen an Hygiène Praktiken am Profiséquipe Grupp: Fichier mat den Ziler

Card Fichier vun didaktesch Spiller entworf CTG ze entwéckelen hëlleft den Enseignant un effikassten plangen an organiséieren Schoulsystem alldeeglechen Aktivitéiten mat de Kanner. Dëst Handbuch enthält eng präzis, strukturéiert no den Zweck an der Zort vun Aarbecht Aktivitéit. Drënner, bidden mir Educateuren Note vun e puer interessant Matcher ze huelen, um Kaf Hygiène Gewunnechten a Kultur vun Verhalen am ale Grupp dofir geduecht.

Komplott-Roll gespillt-Spill "Poppen awash"

D'Zil vum Spill ass wéi follegt: Kanner an d'Wëssen iwwer d'Mëttel vun wäschen assuréiert, d'Spiller drop agestallt fir Form se an der Praxis ze benotzen.

Kanner sinn op e puer Saache invitéiert, ënnert wat sinn d'Seef an cleansers. Et ass hir Kanner aus enger Rei vun aneren ze wielen hunn. Duerno Spillschoul soll e Chef, mat ausgewielten perséinlech Hygiène bueden.

Verwaltungsrot Spill "Pick an engem Pair"

Zil: Fir léieren Objete mat Aktiounen, sécher Self-Service Kompetenzen ze beschäftegen.

Wéi ze spillen? Vun de ville Biller proposéiert de Kanner Pair vu Logik Kiischt weider soll. Zum Beispill, Kleeder-Critère, hun, Zänn, dem Seef, Zil Kuerf fir Spillsaachen a sou op .. Zousätzlech, brauchen Kanner hire Choix ze ënnermaueren.

Didaktescht Spill "Crocodile-chistyulya"

Zil vum Spill: engem Self-Service Kompetenzen, bis Form assuréiert de Regele vun perséinlech Hygiène; uerdentlecht, wiertschaftlech Astellung zu Gesondheet ze bréngen.

Spillregelen sinn wéi follegt: Lead (via schitalki ausgewielt) weist passen an mimicry all Aktioun verbonne mat der Riten vun hygienesche Regelen, wéi Zänn Boel, wäschen Gesiicht, drënner, etc. Déi aner Participanten Aktioun roden ...

Awiesselung gedréckt Spill "Wéi ech meng Dag verbréngen"

Zweck: fir Kanner an d'Wëssen iwwer de Modus vum Dag assuréiert, d'Erënnerung ze entwéckelen, d'Konzept vun engem gesonde Liewensstil ze Form.

Spillschoul Remise Komplott Illustratioun, déi beschreiwen modal Momenter. Kanner brauchen fir erweidert Illustratioun Ketten gin.

Didaktescht Spill "Gutt oder schlecht?"

Zil: Kompetenzen Fir Form an der Gesellschaft ze behuelen, fir eventuell aus kulturellen a Gesondheet Standarden; léieren d'Situatioun ze diskutéieren, analyséieren den Aktiounen vun anerer; de Konzept vun kulturellen Verhalen ze bréngen.

Den Enseignant weist de Kanner Geschicht Illustratiounen alldeegleche verschiddene Situatiounen. Zum Beispill, ass d'Bild gemoolt als Kand Spillsaachen säi Seng Zänn Pinselen, hëlleft der eeler Persoun der Leeder ze erauszefuerderen an sou op. D. Spillschoul sollen identifizéiert an opgebauten Äntwerte op ginn, wat d'Situatioun ass positiv a wat negativ ass.

Wéi eng Kaart Index fir déi eeler Grupp ze maachen?

Fir richteg der kultureller an Hygiène Praktiken am ale Grupp Form, Fichier muss richteg komponéiert an festgehal. Nëmmen an dësem Fall, wäert ginn d'Dokument eng praktesch Assistent Tuteur während der Formatioun vun enger Kultur vun gelooss a perséinlech Hygiène. Wéi un enger Kaart Index maachen:

1. US vum Gëff Aarbecht Programm an eng Lëscht vun CTG, déi am ale Grupp Dow gemaach ginn soll.
2. Zäitplang Aktivitéiten ënnert dem Thema Woch.
3. Wielt Spiller fir bei schafen kulturellen an Hygiène Praktiken am ale Grupp.
4. Stat d'Ziler vun didaktesch Spiller, déi néideg Equipementer.
5. Preparéieren Material Affär zu Exercice.
6. Leeschtunge Spillerinne Aktivitéit no der plangen.
7. Deeër Resultat vun der Aarbecht.

Card Index vu kulturellen an Hygiène Praktiken am ale Grupp hëlleft effektiv ze organiséieren pädagogescher a pädagogesch Aarbecht an sin, wäert d'Efficacitéit an Plazverbrauch vun der Société Material Erhéijung.