Gesetzer a Prinzipien vun Léieren

Gesetzer a Prinzipien vun Training - si wichteg Deeler, déi net eenzegaarteg op Bildung sinn, mä fir all, ouni Ausnam, Wëssenschaft a subsystems vun der Gesellschaft. Determinatioun vun Training Gesetzer hänkt haaptsächlech op d'Entwécklung vun der humanitärer a Land Wëssenschaft. Fir Datum, wéinst der bestehend Niveau vun Entwécklung vun pädagogesch Theorie, ass et méiglech e puer Gesetzer a Prinzipien vun Unterrécht sech wuel.

D'Muster vun Enseignement - e System vun gemeinsam, bedeitendst, objektiv, néideg a stabil Virgäng Relatiounen tëschent der pädagogesch Phänomener, grad wéi Deeler vun der Léieren Prozess, déi hire Fonctionnement an Entwécklung Markenzeeche. Léinen intern an extern Gesetzer.

Intern Gesetzer - sinn: d'Ënneruerdnung vu Léieren Resultater a Schüler Aktivitéit Gestioun Prozess Training, Relatioun Training op Weeër contradictions tëscht déi kognitiv (praktesch) Aufgaben ze fannen an den Niveau néideg fir hir Léisung Fähegkeeten, Wëssen a Kompetenzen vum Schüler, hir geeschteg Entwécklung.

Extern Gesetzer - ass: ze entwéckelen a baut Charakter Ausbildung, sozial Konditioun Methoden, Ziler an Training Inhalt, d'Ofhängegkeet vun de Resultater dobäi Training op d'Fonctiounen vun Kontakt Training mat Elementer vun der Welt, d'Ëmsetzung vun Formatioun a Gemeinschaft, an op der Basis vun vebralno-aktiv Approche.

Zu méi Einfache Sprooch, bezitt se an den externen Gesetzer vun der Ofhängegkeet vun de Léieren Prozess vun der sozialer Konditiounen a Prozesser (den Niveau vun der Kultur, politesch an wirtschaftlech Situatioun, etc.). Ënnert dem Gesetzer vun intern Kommunikatioun tëscht dem Komponente Prozess soll léieren, zum Beispill, tëscht dem Schüler an Enseignant Training Material, tëscht dem Inhalt vun Ausbildung Zwecker, heescht, Methoden a Form vun Training.

All dës Gesetzer kann souwéi-etabléiert nodeems se oft getest, Fra sidd an erkläert preservéiert ginn. Zënter op d'Léieren Prozess ëmmer de wirtschaftlechen Impakt, sozialen, kulturellen an anerer. Phänomener, dann am Laf vun der Weiderentwécklung vun der Geeschteswëssenschaft gëtt nei Mustere vun Léieren gegrënnt ginn.

Regularities a Prinzipien vun Unterrécht sinn enk mat all aneren Zesummenhang. An all fir de Grond, dass op Grond vun Gesetzer just déi selwecht, an do eng Opstellung Prinzipien ass. Ënnert der Prinzipien sinn verstane allgemeng Dispositiounen déi Viraussetzunge fir d'Organisatioun, Ënnerhalt, Gestioun an Ëmsetzung vun der Léieren Prozess bestëmmen. Unterrécht ass Wëssenschaft elo d'Prinzipien an kulturo- prirodosoobraznosti, Problem, optimality, systematesch, Konsequenz, Accessibilitéit op Bildung an Ausbildung, a vill anerer formuléiert. Versteesdemech vun Léieren Prinzipien mécht et méiglech Training no sengen Gesetzer ze organiséieren, wéi och ëmmer vun de Zweck alles, adäquat ze wielen Formen a Methode vun Unterrécht.

Prinzipien vun Léieren kann an allgemeng didaktesch a methodical ënnerdeelt ginn. Allgemeng didaktesch Unterrécht Prinzipien och d'Grondsätz vun Sensibiliséierung, Accessibilitéit, Sozialariichtunge, Plazverbrauch, Visibilitéit, Aktivitéit, Formatioun bruecht huet, individualization. Archipel Prinzipien vun Unterrécht - ass de Prinzip Rechnung vun huelen der Mammesprooch, de Prinzip vun kommunikativ Orientatioun an de Prinzip vun der Integratioun an dat.

Dofir, si Gesetzer a Prinzipien vun der Edukatioun an enker Verbindung mat all aner. Éischten, ginn et Gesetzer, an nëmmen dann, am Hibléck op hir Entwécklung ginn et Prinzipien, ass d'Entwécklung vun deem haaptsächlech och zu der Entwécklung vun neie Konzepter a Léieren Theorië Hausnummeren.