Master am Kirgisistan

Dobaev Beien zB stéiert, Doktorgrad, Professer

Iwwert d'Ëmsetzung vun der Master Training Programmer an Kirgisistan

No der Decisioun vun der Regierung vun der Republik Kirgisesch 496 № huet wéi e Joer méi ginn "eng zwee-ugesinnener Struktur vun Héichschoul vun der Kirgisesch Republik Op Schafung". Virum dëst Urteel am Kirgisistan huet e puer Erfahrung an der Ëmsetzung vun de Programmer vun Meeschtesch d'Formatioun puer Universitéite vun Kirgisistan verdengten ginn. Zum Beispill, op pädagogesch Richtungen Masters Programmer am Kirgisesch State University no I. Arabaev, op Wirtschafts- Trends an der Kirgisesch National University no J. Balasagyn etc. genannt genannt obgehaal Am Allgemengen, huet Kirgisistan elo engem definitive Iddi gemaach an hunn e puer Erfahrung CSL a Meeschter d'Programm krut.

Laut Gesetz "Enseignement" am Kirgisistan Masters ass den zweete Héichschoul preservéiert an dofir ass et méiglech, sou wei vun der Etude, ronn 50% vun de Studenten an Meeschtesch d'Programmer hunn d'Richtung an iwwregens am Programm wäit aus der éischter Héichschoul gewisen. Zum Beispill Diplom e Schüler mat engem Ofschloss am "Master" a koum an der Diplome d'Meeschtesch am "Wirtschaft" an esou Beispiller sinn vill. Dëst eemol certifiéert erem dass eng kloer Bild vun der CSL an Meeschtesch d'Programmer.

Also, baséiert op der internationaler Instrumenter, inklusiv d'fundamental Dokumenter vum Bologna Prozess, kënne mer soen, datt de Masters - engem Niveau vun der Edukatioun, déi de Jonggesell follegt. Bzw. - eng héich Niveau, wou opgezwong Ufuerderunge héich genuch CSL. CSL CSL soll esou Kompetenz Besëtz datt et aktivéiert ze bedreiwen, méi spezialiséiert Kompetenzen Retouchen, déi déif theoretesch Kenntnisser hunn, dat heescht e Spezialist mat fundamental berufflech Ausbildung.

Bei engem normalen Héichschoul Wieder allgemengen, oder éischter allgemengt Juridictioun an, also, an der Virbereedung vun bachelors op der Entwécklung vun gemeinsam an allgemengt Kompetenzen axéiert datt Prozentsaz ass ronn 70%, an an der Virbereedung vun Meeschtesch d'Programmer hu sech op Fuerschung an Entwécklung vun spezifesch berufflech Kompetenzen. Iwwergräifend oder allgemengt Kompetenz Unterrécht an engem magistracy op der Demande vun Schüler selwer duerch Regionalarchivar Coursen gemaach.

Also, deen ass der Meeschtesch? Magister (Lat.) - engem Mentor festzeleeën, engem Enseignant, e Leader. Am russesch Iwwersetzung - de "Meeschter vu sengem Handwierksbetrieb." Am antike Roum, eng wichteg Offizéier vun der 50 Positiounen. D'modern Anglo-amerikanesche System vun Héichschoul "Meeschter" ennerhält eng Mëttelstuf Positioun tëscht dem "Apostolorum" an "Dokter".

Wat ass de Status vun Magistraten am Kirgisistan? Wéi uewen sot, a senger zréckgelooss der Meeschtesch am Kirgisesch Republik. An enger Gesellschaft nach net eng gemeinsam Versteesdemech vun Master senger hunn a ganz wéineg Leit hunn eng Iddi vun der Programmer senger Meeschtesch. Am Allgemengen, eng zwee-Niveau Training vun Jonggesell senger an Meeschtesch berufflech Ausbildung ass en neie Phänomen fir eise System. Mir Bartreng haaptsächlech an der Spezialitéit trainéiert, dh Ingenieur, Builder, Architekt, Enseignant vun russesch Sprooch a Literatur, asw: Modell Abezéiung hunn op d'Virbereedung vun engem spezifeschen Spezialist do Man engem Diplome an engem besonnesch Spezialitéit agetriichtert, kann an dësem Spezialitéit an der selwechter Plaz bis Pensioun Aarbecht eraus. Oft an der Gesellschaft "an der Regierung ee Rekord nëmmen," héieren kéint heescht, dass déi Persoun an eng Plaz geschafft huet, an eng Spezialitéit.

Fir industriell Gesellschaft esou enger Prozedur ass relativ engem natierlechen Phänomen, mä net fir d'Post-industriell Gesellschaft. Wëssen gëtt ëmmer méi "déidlech" am Post-industriell Gesellschaft. Et ass keen Asproch op d'Examen vun den Fakten oder Daten "Haut de Fait muer d'fallacy vun réckelt - guer net: den Alvin Toffler gesot. Allerdéngs, an deem eng Gesellschaft déi eenzel Ännerungen Aarbechtsplazen, Plaz wunnt, sozial Netzwierker, etc. Et leet grousse Wäert op d'Effizienz vun der Edukatioun. D'Schoul vu muer soll déi net nëmmen Informatiounen, mä och wéi mat se ze schaffen. Schüler a Studenten sollen léieren al Iddien an déi verännert, ze wëssen, wéini a wéi se ze schounen. Bref, muss se léieren wéi ze léieren a gehal. Frais op fir Statuten Mann vu muer net de eent ginn déi net liesen kann, an déi, déi net geléiert hunn, wéi ze léieren. "

An dësen Ëmstänn, déi de MA Niveau, a senger Essenz multivariant a flexibel Kontrakt ass, deen eng Propriétéit un de rapid Ännerungen wéi aner Niveaue vun der Educatioun déi populär gëtt ëmmer huet. Mann no engem normalen Enseignement an dann fir Liewen baséiert op individuell Besoinen an ëffentlech Nofro huelen kann zwee oder méi Meeschtesch d'Niveau. Dh Master d'Formatioun gëtt engem Niveau vun der Edukatioun, datt eng Persoun selwer un enger anerer Géigend oder Regioun fir Liewen ze du-Orient erlaabt. An esou mengen mir Master Richtungen vill ginn soll. Si soll méi spezialiséiert a fundamental wéi déi aner Niveaue vun der Educatioun.

Jonggesell Niveau, wéi mir wëssen, méi mat der selwechter Formatioun vun Kompetenzen standardiséierte, onofhängeg vun der Richtung vum Training, dh Jonggesell Niveau ass méi universell an fir gudden Grond, ass dëse Niveau der Basis Niveau vun Héichschoul genannt.

Master d'Programmer sollen vill, dofir ginn, d'Entwécklung an Accord vun Programmer d'Meeschtesch Héichschoul Institutioune getrennt an all Beräich soll, ausgebild Kont der sozio-economesch Situatioun an Nofro am Aarbechtsmaart. An kuerz Master d'Programmer déi individuell a Praxis-konzentréiert. Gläichzäiteg Héichschoul Institutiounen an der Entwécklung vun Meeschtesch d'Programmer sollen zu de Parameteren unhänken am Layout vun der Staat Schoulsystem Norm vun héich berufflech Ausbildung Master Niveau guttgeheescht vum Dekret vun der Regierung vun 23.08.2011g festgeschriwwen.

Haut am Kirgisistan, folgende der Richtung Meeschtesch Training Gedenkminutt: Fuerschung, déi haaptsächlech fir wëssenschaftlech Fuerschung dofir geduecht ass um virbereeden, der CSL goen Schoul ze bleiwen, fir d'Meeschtesch senger Dokterthes an theses ze schützen. Déi zweet Richtung ass mat der Léier ugeschloss, déi e Grupp vu Leit ass deen express op d'magistracy kommen, an der Beruffsausbildung System ze schaffen. An endlech, ass den drëtten Deel méi schmuel, spezialiséiert, deen och weiderhin déi ze trainéieren wënschen hir Wëssen vun Welpen Léieren ze setze an Verbreedung.

All dës Richtungen vun Master d'Formatioun, natierlech, ginn visuell spontan op der Basis vun sozio-wirtschaftleche Konditiounen vum Land. Awer ënnert all Richtungen, déi meescht vun deenen, déi de Meeschter de Programm fir déi weider studéieren Entrée Schoul ze bleiwen a Link hir Zukunft Aktivitéiten mat Unterrécht oder Fuerschung Aktivitéiten. Mir gleewen, datt dëst Phänomen natierlech ass, wann ekonomesch Konditiounen, a méi genee de Kirgisesch Wirtschaft an déif Kris méiglech ass, sou d'drëtt Richtung, dh Spezialisatioun, fundamentalization virdrun Ausbildung Léieren Unitéiten.

Déi nächst ganz wichteg Fro, wa mer iwwer CSL a Meeschter d'Programmer Diskussioun ass de Schoulsystem Inhalt. D'Analyse vun der Center vun berufflech Ausbildung vun der Kirgisesch Academy vun Education Problemer duerchgefouert hindeit datt dat haut eng gewësse streng definéiert Normen am Ausschaffe vun Inhalt Master de Programm am Kirgisistan do. Obwuel et eng guttgeheescht Niveau d'Layout Meeschtesch, wat, wéi et nach den Haaptgrond Parameteren haut an der Basis war eraus. Et ass zwee Joer vun studéieren, 120 Kreditter, ee Kredit vun 30 Stonnen, dräi kreesleef, nämlech: allgemeng wëssenschaftleche Zyklus, berufflech Zyklus, Praxis a Fuerschung, an op d'mannst 40% vun der Basis Volet. Wéi mir uewen sot, et ginn Meeschtesch d'Programmer mat verschidden Zil- Kader. Wéi, zum Beispill, ginn engem Programm, wou de Schwéierpunkt op spezialiséiert ass, an-Déift Training? Wat soll den Undeel vun akademesch Disziplinnen an dëser Situatioun sinn? Wéivill Credits sollen zu Fuerschung entgéintgeholl ginn, etc.

Wann iwwert d'Kompetenz Approche am Enseignement schwätzen, also, an der Virbereedung vun Meeschtesch d'Grad, muss sech ginn, déi Kompetenzen um Enn vun der Meeschtesch d'Programmer an dëser oder déi Richtung formuléiert ginn soll. All dës Problemer verlaangen virsiichteg Rücksicht a Fuerschung.

Message mat den uewen sot, bidden mir folgend Froen:

1. Fir Ennerung dem Gesetz "Enseignement", aféieren déi kloer der Plaz an CSL Status am Schoulsystem d'Formatioun aus. Master ass net eng zweet Ofschloss, an eng zweet héichen Niveau vun der Educatioun. D'Haaptziel vun Master d'- dëser Ausbildung ass méi do op Fuerschung Aarbecht a wëllen hir Ausbildung an CSL Schoul a weidergespillt der Meeschtesch senger Dokterthes an theses ze schützen. dh et nëtzlecht adaptéieren, souwuel an Theorie a Praxis, effizient an effikass seng wëssenschaftlech Potential benotzen. An anere Wierder, ass den Zweck vun der CSL als zweeten Niveau vun der Edukatioun Konditioune fir d'Équipe vun héich-Enn berufflech ze bidden. Dëst am Tour ass vun der Software Entwécklung vun der Theorie a Praxis vun wëssenschaftlech Aktivitéit baséiert op an-Déift Etude vun de Visiteure sech datt hien hir eege hutt.

Dofir, Graduéierter Finale Ënnersichung CSL muss vun zwou Nuechten Schrëtt besteet: 1) Master d'Test; 2) Virbereedung an Ofwier vun enger Thes.

: Master d'Examen mussen op d'mannst zwee Exame gehéiert der Methodik vun der Wëssenschaft an de Profil vun der Examen.

Schutz Meeschtesch senger Dissertatioun muss mat der Participatioun vun Virwaat Experten am Beräich ëffentlech ginn.

2. D'Edukatiounsministère a Science vun der Kirgisesch Republik ass néideg Basis Educatioun ze definéieren, wou méiglech Training zu Meeschtesch d'Programmer, wéi net all Universitéiten der Formatioun Meeschtesch d'Niveau bidden kann. Fir Datum, ginn et Schoulen wou et Meeschter d'Programmer sinn, mee keen Doktorat am Profil vum Programm. Mir am Kirgisistan gouf entwéckelt, fir e puer, liicht Astellung zu Meeschtesch. Wann Dir an der Geschicht vun Équipe vun Magistraten an Russland kucken (konzentréieren mir op de russesche Modell), no gehummert CSL huet akademesch Titelen Assistent Professer oder Professer ekstroordinarnogo.

Dofir Attestation Gestioun mat MES KR musst Lizenz Reglementer erlaben d'Operatioun vun der Magistracy iwwerpréiwen.

3. Sollt am guttgeheescht Layout vun der pädagogescher Norm vun héich berufflech Ausbildung Niveau "Master" amendéiert ginn.

D'Norm CIE, datt den Undeel vun onofhängeg Aarbecht soll net manner wéi 80% vum ganzen opbauen vum Programm, an dass all Schüler soll eng individuell Training Programm fir déi ganz Period vun studéieren entwéckelen a vun der Akademesch Conseil guttgeheescht.

Méi Detail der Finale Zertifikatioun vun Master d'Programmer ze molen. Wann dës Ergänzunge a Verbesserunge wäert zu Meeschtesch d'Programmer gemaach ginn nëmmen aus et profitéieren.

4. Wann Programmer perséinlëche Training Universitéiten Plange selwer bestëmmen wat Kompetenzen vum Enn vum Training gemaach gin soll, als Basis déi Kompetenzen fir verhënneren, datt an der Staat Schoulsystem Standarden opgezielt sinn. An déi Kompetenzen, déi an der Staat Schoulsystem Standarden fir Unterrécht Richtungen vertruede sinn Master Niveau méi detailléiert Etude verlaangt. D'Center fir berufflech Education Kao Problemer mir schafft an Weiderentwécklung vun bestëmmte Kompetenzen ze Aktualitéit, wat fir weider Diskussioun wäert dono proposéiert.

.