Sozial Perceptioun

Eemol un enger Zäit huet de Cicero gesot: "Nodeems et ëm irgend wéi iwwer Argumente géift, stëmmen op d'Bedeitung vu Wäerter ...". Vläicht wësst dës Expression vum weisrëmerromanesche wéi méiglech a bildlechem Sënn d'Bedeitung vum Konzept vun "sozialer Wahrnehmung". Tatsächlech verstinn jiddereen datt d'effektiv Interaktioun tëscht de Leit nëmme gemaach gëtt, wann et de Charakter vum géigesäitege Verstand hat. De Punkt ass datt d'Interaktioun, aus ënnerschiddleche Grënn vun objektiv a subjektiv Natur, vun den Participanten an dësem Akt vun Interaktioun ënnermauer ausgeléist gëtt.

Dës Ambiguititéit ass verbonne mat der Tatsaach datt d'Akteuren vun der Interaktioun verschidde Erwaardungen aus dem Kurs hunn a Resultat vun Interaktioun mat enger anerer individueller Haltung, all Akteuren an seng Relatioune mat dem externen sozialen Ëmfeld ass gezeechent vun verschiddenen Wäertsystemer an Critèren.

Mä fir all d'Differenzen an dëse Faktoren ass et e Parameter an der Interaktioun, déi objektiv allgemeng an dem Prozess vun der Interaktioun ass - dat ass de Wee an de Prozess, mat deem se sech verstinn. Et ass objektiv an der néideg Struktur vun der Kommunikatioun an ass vum Konzept vun der sozialer Perceptioun charakteriséiert.

Et sollt awer de Punkt ze klären, datt d'Benotzung vun dëser Kategorie net ganz genee ass an d'Inhalt vun der Kommunikatioun tëschent de Leit voll ass. Wëssenschaftlech Begrëffer gouf dëse Begrëff duerch de J. Bruner am Joer 1947 agefouert, an huet d'Psychologie mat der Theorie vum "New Look" agefouert - eng nei Sicht op d'Problemer vun der Kommunikatioun, der Interaktioun an der Perceptioun vun de Mënschen aner. Am Kader vun dësem Paradigma war d'gesellschaftlech Verwierrung nëmmen duerch d'Determinante vu mënschlechen Relatiounen ze revidéiert.

Dann huet d'Sicht op den Inhalt vun dëser Kategorie e bësse méi verstäerkt an ënnert der Wahrnehmung huet de ganze Prozess vun der Wahrnehmung vun de sozialen Objeten ugeet. An dësem breet Interpretatioun zougemaach an der Tatsaach dass, ënnert dem soziale Objet verstane net eng Persoun ass, eng ganz Rei vun Elementer huet vun der sozialer Struktur vun der Gesellschaft als Ganzt: sozial Grupp, Communautéit, a souguer Gesellschaft als Ganzt, wann et zu der Zort "Mann huet - Society ". Modern psychologesch Wëssenschaft ass genee an dëser Interpretatioun vum Konzept vun der sozialer Perceptioun.

Eng komplett Skala Prüfung vum Inhalt vun dëser Kategorie erstellt een ganz komplexe Bild, wat den Mechanismus vun der Wahrnehmung vun den aneren sozialen Objekten reflektéiert am Prozess vun hiren Interaktiounen. Dëse Mechanismus beinhalt de eigentleche Mann, dee fähig ass, een aneren ze gesinn, déi aner Persoun, déi mam éischten ass interagéieren. Dëse Mechanismus ass déi Eegeschafte vun der Interaktioun vun Akteuren kënnt deen dës Persounen sinn wéi d'Charakteristiken vun de soziale Gruppen zu deem se gehéiert. A schlussendlech ass e wichtege Bestanddeel vun dësem Mechanismus déi situativ Komponente - déi spezifesch Bedingungen an Ëmstänn vun der Plaz an der Zäit, wou d'Interaktioun stattfënnt.

Elo komplexer an Struktur an Inhalt ass d'sozio-edukative Wäertung, wat d'Inklusioun vun enger Rei vu speziellen, nei signifikante Faktoren befaasst, déi Wahrnehmungen bestëmmen. Et ass wéi professionell Orientatioun, virun allem pädagogesch Aktivitéit als Faktor am globale behaapten vun der individuell, Kompetenz, an anerer. Also, ass Unterrécht sozial Perceptioun wéi d'Fähegkeet vum Enseignant verstan, de Schoulmeeschter (am breeden Sënn vum Wuert), ze gesinn dat bannenzegt Welt vun de Kanner, de Schüler, déi vun heescht vun Empathie, dh d'Spiller drop agestallt fir de vicissitudes vu senger Équipe "liewen", zesumme mat him.

D'Effizienz vun dëser Approche ass, an der Regioun, festgeluecht ginn duerch den Grad vun der Entwécklung vun Interesse an de Problemer déi d'Persoun ausbilden. Dofir ass d'"Qualitéit" vun der Perzeptiounskomponent vun der pädagogescher Aktivitéit hänkt vun zwee Komponenten: d'Fähigkeiten vum Léierpersonal, an der enger Hand an d'Aptitude vum Schüler, am aneren.