Wat hätt der berufflech Interessen vun enger Spillschoul Prof ginn?

Wat hätt der berufflech Interesse ginn? Hir Etude ass interessant Übung: et Iech am mënschleche Geescht Wanterschlof erlaabt a verstoen wat se motivéiert wann e Beruff ausgesicht, seng ugewandt ze verstoen, ze bestëmmen wat se am Liewen ze erreechen wëllen a wat ass bereet fir geaffert der gewielter Zil ze erreechen.

All Employé, egal wat Organisatioun hien op engem Post ass schaffen, geet ëmmer spezifesch Ziler, mä si sinn oft schwéier um éischte Bléck ze verstoen. Aktivitéit Kolleg nieft Dir, mat all de mierkt commercialism, ass et relativ méiglech, gelongene Projet gëtt net nëmme fir grouss Käschten, an an dëser Aktivitéit vun Beruff ze entwéckelen wëll, si soen, "d'appel vun der Séil."

Klassifikatioun vun berufflech Interesse

Wat ass an de Konzept vun "berufflech Interessen Spillschoul Enseignant" abegraff?

Han, kënnen all d'berufflech Interessen an 10 Punkten ënnerdeelt ginn:

• D'Tendenz fir Material Veraarbechtung.
• Tendenz Affär Kontakter ze realiséieren.
• Tendenz zu uncreative Iddi Aarbecht.
• Tendenz ze realiséieren moralesch Erzéiung vun de Leit.
• Tendenz zu Angschtgefiller Betreiung vun hiren eegene Prestige.
• Tendenz zu Ëmsetzung vun intellektuell Aktivitéit, déi zu der Kommunikatioun am Zesummenhang ass.
• Tendenz wëssenschaftlech an technologesch Aktivitéiten ze realiséieren.
• D'Tendenz zu engem bestëmmte mythologesch denken an der Ëmsetzung vun kreativ Aarbecht.
• Tendenz fir technesch Apparater an der Gestioun vun esou Mechanismen.
• Tendenz zu Produktioun Aktivitéiten virstellen dass Resultater bréngen kann.

elementar Interessen

All Enseignant, egal wat Aktivitéit et war engagéiert, huet Basis berufflech Interessen vun Enseignanten. Employé bei engem Camp fir Kanner oder den Enseignant schwéier Jugendlecher an Institutiounen, den Enseignant vun all Schoul oder Enseignant vun all Schüler - all vun hinnen berufflech Interessen kombinéieren wéi:

- d'Striewen moralesch Erzéiung;

- d'Striewen vun der Ëmsetzung vun intellektuell Aktivitéit ze Kommunikatioun dinn;

- d'Striewen vun der Ëmsetzung vun kreativ Aarbecht.

No Léieren iwwer wat d'Interesse sinn, ass et méiglech eng separat Grupp ze léinen, datt mat esou eng wichteg Aktivitéit verbonnen ass, wéi en Employé vun sin edukativ Institutiounen déi berufflech Interessen vun enger Spillschoul Enseignant ze léinen.

Schoulmeeschter oder ppsiholog?

Net all Enseignant - engem Psycholog an Vize versa. Heiansdo, wann eng Persoun eng Aarbecht sicht Tuteur, wann Gewunnecht mat der elementar Regele vun den Unterrécht, mä komplett ouni vun der psychescher Fundamenter vun Educatioun, ass d'Resultat fatal. Berufflech Interessen Spillschoul Schoulmeeschter hat entwéckelen net. Verständnis, dass Är all Aktioun an all Wuert Dir soen kann d'Basis fir d'Entwécklung vun der individuell Perséinlechkeet ginn, dass d'Kand d'Liewen an Zukunft wäerten bestëmmen ass déi wichtegst, well et eng grouss Responsabilitéit ass.

Aus dëser Perspektiv, muss all Enseignant Spillschoul déi folgend berufflech Interessen Spillschoul Schoulmeeschter hunn:

• De Wonsch hir eege schoulesch Kultur ze verbesseren (och Meeschtesch d'Wëssen, Kompetenzen a Fähegkeeten an dësem Beräich, hir Liewensdauer ze entwéckelen).
• De Wonsch hire Unterrécht Erfahrung ze gëllen Kanner ze ënnerstëtzen, hir kreativ, intellektuell a sozial Fähegkeeten ze entwéckelen.

Sou, leien déi berufflech Interessen am Beräich vun eegener Autonomie d'Léierpersoun. Et ass ganz wichteg e Wonsch ze presentéieren hir Kompetenzen am Liewen ze gëllen Kanner an bewegen.

De Wonsch den Niveau vun hiren eegene pädagogesch Kultur ze ënnerstëtzen

Opgeschriwwen, wat de berufflech Interesse sinn, ass sicht Wäert op déi éischt vun hinnen. D'Léieren Prozess am Liewen vun all Persoun ass permanent. Iwwer eng Liewensdauer, léiere mir nei Informatiounen, Léieren, wéi et am alldeeglechen Begrëffer ze gëllen, déi perséinleche Liewen Bedenken an an der Aarbecht gekësst huet. Berufflech Interessen Spillschoul Enseignant kann net ouni de Wonsch existéieren ze wuessen a mat der subtleties vum gewielt Spezialisatioun këmmeren.

Etude vun neien Informatiounen déi selwer haten, wou den Enseignant der Publikatioun vun engem Buch liest oder ukuckt spezifesch Filmer fir hir ze verbesseren berufflech Kompetenzen. Hien kann och speziell Formatiounen Coursen déplacéieren an deenen Informatiounen ass mat Traineren am Prozess vun der Kommunikatioun ze léieren.

De Wonsch hir eege Unterrécht Erfahrung ze benotzen

Firwat gewannen Wëssen ouni d'Méiglechkeet vun hirem benotzt? Dës Aktivitéit kann engem Offall vun Zäit considéréiert ginn. Et ass wéi Bicher an der Bibliothéik kaafen, deen keen schons gelies haten - wéi Literatur ass, an d'Bedeitung vun deem, wat et op dem Regal ass, nee. Näischt nei, et net soen, ob Dir et net huelen an do liesen net.

An der Aarbecht vum Schoulmeeschter. Berufflech Interessen vun den Enseignante wäert eidel an notzlost ginn wann et net dat Wëssen an Praxis ze gëllen ass. Hien muss dat wëllen, wëll ech mat de Kanner ze schaffen, hinnen op Är Wëssen schécken. Ouni déif Wonsch een eppes wierklech schwéier ze léieren.

Beispiller vun berufflech Virléiften vun Spillschoul Enseignant

Wat sinn d'Interessen? Berufflech Beispiller Gewunnecht ze jiddereen sinn an der Erfahrung vun all Enseignant sin.

CSL, en Ofschloss hunn a si eng Aarbecht an der Pre-Schoul pädagogescher Institutioun ze kréien, huet schonn an hir presentéiert huet. Op der Uni, laanschtgoungen Coursen, geléiert hien vill vun Informatiounen iwwert Unterrécht Wëssenschaft, wat Schwieregkeeten et huet, a wat Virdeeler dës Aarbecht bréngt. Hien huet scho säi Choix, Formatioun e Goal gemaach.

De jonke Spezialist fänkt mat engem Gebai Vertrauen Relatioun mat hirem Grupp vu Kanner, vill vun Informatiounen iwwert hinnen léieren, hir Familljen, léieren déi kleng Persoun ze verstoen a respektéieren. An am Prozess dréit hien pädagogesch Aktivitéiten eraus, weist a vill vun Informatiounen sinn fir d'Kand am Spill an poluigrovoy Form fir him soen. Dat ass genau de Wonsch hir eege Unterrécht Erfahrung an der Erzéiung vun de Kanner ze gëllen. An Aarbecht mat eeler am a Kanner caregiver kann verschiddenen Techniken gëllen. Nëmmen duerch Erfahrung kann eng Approche fir all eenzel Kand fannen.

Mee schlecht ass de Prof deen Interessi vun der Entwécklung vun hiren eegene Fäegkeete verléieren gëtt. Op der Basis vun all Pre-Schoul pädagogescher Institutioun ass schaffen den Niveau vum Wëssen vun Educateuren gereest. Hir zousätzlech Self verflaacht an dëse Match gaangen Terrain hëlleft ze wäit aus der original Methoden wäicht vun Kanner Unterrécht hir Aarbecht op nei Weeër vun der Kommunikatioun an ze bauen Transmissioun vun Informatiounen.

D'Roll vun der Profiséquipe Spillschoul Enseignant

Keng nei caregiver kann ee gutt-verdéngt Opruff kréien an Ärem Niveau ze Profiséquipe Tuteur Dréimoment. Seng Roll ass schwéier an e puer Wierder ze beschreiwen: et ëm déi net nëmme mat der Erzéiung vun de Kanner, mä och passt hir Kollegen, e Beispill Kader an huet eng grouss Verantwortung fir hir Aarbecht a Responsabilitéiten.

Prestige Senior Enseignant

Berufflech Interesse och Profiséquipe Tuteur sin eng méi: de Wonsch Betreiung vun hiren eegene Prestige ze huelen. Firwat ass et esou wichteg fir dës Positioun?

Den Titel vun Profiséquipe Enseignant seet, datt de Schoulmeeschter unerkannt gouf, seng Aarbecht op Verdingscht bewäert gëtt. Hien huet Responsabilitéiten, déi elo d'Fähegkeet an huet Leedung iwwer d'Aktivitéite vum Personal vun der Spillschoul bis Übung. Hien weider net nëmmen ëm Kanner ze huelen, mä och e Beispill fir hir Kollegen, deenen hir Aarbecht Kontroll. Et hëlleft och Mataarbechter hir berufflech Carrière fannen, entwéckelen hir Kompetenzen a Fähegkeeten.

Virléiften Spillschoul Enseignant

Wéi och berufflech Interessen, Tuteur Virléiften sin op déi selwecht Prinzip gebaut: si de perséinleche Fähegkeeten vun der individuell treffen, baséiert op den Zweck vu senger Aarbecht a perséinlech Qualitéiten.

Dës kann esou Fonctiounen als der Léift vu Kanner fir hir Léier Beruff och, mat Leit ze schaffen, an behaapten vum Kand un, fir Kanner educéieren an sou op. Ouni dës wichteg Aspekter ganz schwéier sinn de Schlëssel fir de Kanner ze fannen, hire Respekt verdéngen an eng Autoritéit fir si ginn.

De Schlëssel Wuert all Virléiften beschreiwen - ass dës Léift, well jiddereen an der Wiel vun dësem oder dass Aktioun baséiert ass virun allem op d'Aktiounen, déi him no sinn, wéi a Freed an Zefriddenheet bréngt. Ouni Léift fir verschidden Aktiounen an Wierker schwéier eng gutt verstoe ze bauen deen ass e Schoulmeeschter.

Also, fir d'berufflech Interessen vun sin Prof him an der Aarbecht an der gewielt Beruff Hëllef zügeg. Bäidroen zu der Tatsaach, datt hien net interesséieren an der Aarbecht, déi eng Chance an enger gewielt Terrain an produzéiere Resultater zu der Form vu klenge Figuren ze entwéckelen, datt aus Spillschoul goen an an d'Schoul op der Haaptrei Aspekter virbereet ginn verluer huet.