Allgemeng kulturell Kompetenz an Educatioun

Um Enn vum leschte Joerhonnert, wéi Schoulen sech just modern Technologie ze benotzen Ufank, Enseignanten an Psychologen hunn iwwert d'Besuergnëss geschwat datt geschwënn amplaz de Schoulmeeschter am Klassesall eng VCR ass.

D'Kris vun der Bedeitung vun modern Educatioun

Eemol , Pontius Pilatus gefrot Jesus iwwer wat wierklech ass d'Wourecht. A wat soumat Enseignement? Wat sinn d'allgemeng kulturell Kompetenz am Enseignement? ob si fir nëmmen eng einfach Transfert an Acquisitioun vu Wëssen a Kompetenzen limitéiert? Op den éischte Bléck, ass d'Äntwert op d'Fro ganz kloer, well Ausbildung mat dem Transfert vun der vun virdrun Generatioune vu Jugendspiller verdengten Erfahrung assoziéiert ass.

Deel vun II Wëssenschaftler an Educateuren averstanen nët mat dass Definitioun. Si sinn iwwerzeegt, datt et eng perséinlech Pitti vun modern Erzéiung ass, konzentréiert géintiwwer der Identifikatioun an Entwécklung vun den eenzelne Schüler Fähegkeeten. Allgemeng kulturell Kompetenz soll eng mëttelgrouss fir d'Bewegung vun de Kanner op eng individuell trajectory ginn.

Minimum Studieprogrammer

An déi nei Ausbildung Standarden matzebréngen Minimum fir all akademesch Nawell, souwéi Viraussetzunge fir Graduéierter vun 4, 9 an 11 Klassen. Dës sinn spezifesch Kompetenzen a Fähegkeeten mat deenen d'Kand vun engem Etapp vun Educatioun an en anert ze plënneren huet oder d 'Mauere vun der Mamm Institutioun ze verloossen. Am Zesummenhang mat der Aféierung vun der Finale Examen am Primär- a Secondaire Schoulen am Test Modus, hunn d'Enseignanten Zäit fir perséinlech Orientatioun an entwéckelen allgemeng kulturell Kompetenz vun de Studenten, fir si vill méi wichteg ze preparéieren Kanner fir OGE an d'Examen ass. Et ass net ëmmer de Prof huet Mechanismen vu perséinlechen Planung vun de Léieren Prozess, d'fidderen vun der selwecht Material a verschiddene Weeër fir all Kand. Desweideren, an der moderner Schoul do ass de Problem vun subjectivity a perséinlech Estimatioun vun Schoulsystem Leeschtungen.

Perséinlechkeet-konzentréiert Pitti vun modern Erzéiung ass, mä fir seng voll Ëmsetzung kann net an Schoul Praxis schwätzen.

D'Realitéite vun der moderner Schoul

Der Situatioun, datt elo am Enseignement entwéckelt huet ass esou kritesch geschat. D'Praxis an Léier vun der Theorie sinn am Moment am Iwwergank vum engem einfache Transfert vu Kompetenzen a Wësse dem Pitti vun "wuessen Entwécklung vun Perséinlechkeet." Et ass elo d'Équipe vun allgemeng kulturell Kompetenz gëtt eng wichteg Fro, eng noutwenneg Bedéngung fir déi voll Entwécklung vun der jonker Generatioun.

Charakteristike vun der aktueller Situatioun

Probéieren déi aktuell Situatioun am Enseignement fir erauszefannen, d'Ursaachen vun de Problemer ze verstoen, ze identifizéieren Optiounen fir hir Léisungen. Fir aus der Bräichte Niveau vun iwwersetze Hänn-iwwert Zort Pitti Schüler-Sëtz Educatioun, éischt Schoulmeeschtere selwer muss hir allgemeng kulturell a professionnell Kompetenz iwwerschaffen.

De Sënn vu perséinlechen Educatioun

Dëst beinhalt Pitti Unerkennong vun der Eenzegaartegkeet vun all Kand, de Besoin fir Zesummestellung vun eenzelne Schoulsystem trajectory. An dësem Fall ass et d'Entwécklung vun der gemeinsamer kulturell Kompetenz ugeholl. Attributer vun den eenzelne Schüler sinn Wëssen, Kompetenzen, praktesch Fäegkeeten, mee perséinlech Approche, wäert si fir all Schüler anescht ginn.

Op der Funktiounen vun Schüler-Sëtz Léieren

Juristesche vun dësem Schoulsystem Pitti sinn iwwerzeegt, datt d'Entwécklung vun der Kultur am Allgemengen professionnell Kompetenz mat dëser Method vum Training nëmme méiglech ass. D'Funktioun vun der perséinlech Approche ass nodenken a eenzelne schoulesch Leeschtungen vun de System vum Kand ze bidden. Et ass net nëmmen d'Équipe vun Zun gemengt, mä och d'Auswiel vun Schoulsystem Ariichtungen an deem d'Kand e Recht op Self-Determinatioun, méi Wëssen, hire bestëmmte historeschen a kulturelle Leeschtunge vun der viregter Generatioun huet. Et ass an dëser Pitti allgemeng kulturell Kompetenz ernimmt. Juncker z'identifizéieren an hir Astellungen an verschidden Objeten vun Natur a Gesellschaft entwéckelen.

Perséinlech Sënn vun A. N. Leontevu

Auteur perséinlech Ausbildung Konzept iwwerzeegt, datt d'allgemeng kulturell Kompetenz Kand hëlleft engem Motiv fir Self-Meeschterleeschtung vum Wëssen ze fannen, nei Kompetenzen kréien. Hien ass iwwerzeegt, dass et der ugewandt den Astellungen a Siicht vum Kand Afloss ass, encouragéieren hien aktiv pädagogesch Aktivitéiten. Wann Zun net déi tatsächlech Objete zu deem Zesummenhang ass konnt de Schüler perséinlech Bedeitung ginn, goen weder vun deem Schüler-Sëtz Ausbildung Ried net gemaach.

D'Resultater vun der Recherche an modern Saarbrécken

Allgemeng kulturell Kompetenz ass an de Wierker vun de ville zäitgenëssesch Enseignanten an Psychologen ernimmt. Si sinn iwwerzeegt, datt d'Sich no der Bedeitung Wëssen vun Maîtrise, an der Auswiel vun den Unterrécht Methode si wichteg speziell Schrëtt:

• De perséinlechen Kreativitéit vum Kand a Relatioun zu natierlech oder sozial Objete studéiert, déi no verschiddene Schoulsystem Beräicher verdeelt sinn.
• Sensibiliséierung vun Juncker vun hirer Erfahrung, Wëssen, dass während der Etude vun allgemeng kulturell Objeten a Wäerter Qualifikatiounen gouf.
• Positioun, wéi och perséinlech Astellung géintiwwer de sozialen Erfahrung an allgemeng kulturell Wëssen.

Équipe vun gemeinsam kulturellen a berufflech Kompetenzen hëlleft dem Kand seng eege Plaz an der Gesellschaft ze verstoen, fir Self-Entwécklung an Self-Verbesserung fir verpflichte. D'Kand huet eng Chance déi elementar Versioun vum Inhalt vun der Edukatioun ze Highlight deen Deel déi him fir d'Zukunft Liewe waren. Der Aféierung fir d'Équipe vun engem Element wéi Kompetenz, Edukatioun zweeter Generatioun Standarden entwéckelt goufen. Schüler Gëff soll Wëssen an verschiddenen Beräicher leien, mä an dësem Fall ass et méiglech déi voll Entwécklung.

Den Inhalt vun de Begrëff "Kompetenz"

Iwwersat aus dem Latäin, de Begrëff eng Lëscht vu Froen ass, sinn d'Äntwerten op déi ze Mann ganz gutt. mënschlech Kompetenz an e puer Beräich beinhalt d'Équipe vun den zoustännegen Kompetenzen an Wëssen, duerch deen hie seng Positioun op dem Thema ënner Diskussioun auszedrécken kann. Dëst Konzept fir eng laang Zäit an der Gewalt Saarbrécken benotzt.

Zum Beispill, d'sproochlech Kompetenz vun gutt researched, applizéiert Enseignanten Friemsproochen. Agefouert an allgemeng kulturell Diplome d'Kompetenz Jonggesell an all Thema Beräich an Niveau vun Héichschoul.

Kuerzem, esou eng Saach als "Kompetenz" ass kee verbonne méi mat allgemengen pädagogesch, didaktesch, Archipel Konzepter. D'Ursaach - an engem systematesch a praktesch Funktiounen an Entwécklung metasubject Verbindungen tëscht verschiddene Beräicher vun moderne Liewen.

De Kompetenzberäich vun der Russesch Educatioun

Kuerzem, stäerkt de russesche Ausbildung der Roll vun Kompetenzen. Als ee vun hinnen kann an der Kompetenz vun der allgemeng kulturellen Aktivitéiten ernimmt ginn. Et handelt der Entwécklung a Gebrauch vun der Traditioune vun hire Leit, d'Équipe vun Patriotismus an dem Sënn. Fir national Erzéiung Präsenz oder Verontreiung vu gemeinsam kulturell Kompetenz ass besonnesch wichteg.

Ënnert de Kompetenzberäich rappeléiert de Montant vun Fähegkeeten, Kompetenzen a Wëssen, datt eng Persoun hëllefen gewësse Problemer ze léisen.

Kompetenz beinhalt eng gewësse Kompetenz ass: et, déi dem Thema vun Aktivitéit perséinlech Astellung ëmfaasst.

Ënnert de Kompetenzberäich vun de Schüler rappeléiert Schoulsystem attainment a Kompetenz ass eng perséinlech Qualitéit oder d'Quantitéit vum Qualitéit wéi och e Minimum Erfahrung an engem bestëmmte Beräich. An der "Strategie Education Moderniséierung" definéiert déi all Schüler Kompetenzen ausgebild Kont perséinlech Qualitéiten. Am Bezug op verschidden Aspekter vun modern Erzéiung hunn eng Rei vu Funktiounen a Kompetenzen Kompetenzen identifizéiert. Iwwert d'Identitéit vum Kand soll säin Wonsch ze studéieren an analyséieren der real-Welt Objete spigelen an entwéckelen. Si multidimensional, och all Gruppe vu Qualitéiten déi am Kand entwéckelt ginn muss. Pädagogesch Kompetenzen hëlleft Schüler bestëmmte Schoul Sujeten gitt während, dëst Wëssen an Zukunft berufflech Aktivitéit ze benotzen. Zum Beispill, während mengem Studium an der Schoul d'Kompetenz vun de Bierger geléiert hunn, hire Frënd ze benotzen wäert no der op Enn. Wat ass vun der Struktur vun der Léier vun de Begrëff abegraff? De Virnumm Variant Hierarchie (Zil, obschepredmetnaya, Schlëssel). Weider sinn uginn der Objete fir déi Kompetenz verwalt ginn. Et moder- de sozialen a praktesch Orientatioun, de Wäert vun Referenz fir d'Gesellschaft. D'Optioune ginn Aktivitéiten Kontroll an Evaluatioun ginn leeschtungsfäheg, fir um Ofschloss vun der als Indicateuren Kompetenz d'Kand Identifikatioun. Dës Formatioun vun Charakteristiken ass an alle Reglementer, methodical a pädagogesch Literatur, souwéi Test Material uginn.

Konklusioun

Et ass eng Hierarchie vun pädagogesch Kompetenzen. Den Inhalt vun Ausbildung ass an metasubject, intersubject, objektiv ënnerdeelt. Metasubject typesch fir all Beräicher, mä de op se Kompetenz steet fir Nawell. Bei all Etapp vun der Educatioun sinn hir eege Versioune vun Viraussetzunge entgéintgeholl, ausgebild Kont der psychescher a Alter Onofhängegkeet vun de Studenten. Allgemeng kulturell Kompetenz ass mat der nationaler Onofhängegkeet assoziéiert an allgemengt Kultur, spirituellen a moralesch Fundamenter vun der Liewensqualitéit vun der Fräiheet. Dat deckt d'Grondlage vun der Famill, sozial, sozial Bräicher an als separat Natioun an all Mënschheet. Et ass dëst Kompetenz ass mat enger Erklärung vun der Afloss vun Relioun op der Gesellschaft, d'Équipe vun der Sënn vun der Bevëlkerung verbonnen. D'Meeschterleeschtung vun dëser Kompetenz implizéiert de konsequent Gebrauch vun gratis Zäit de Mann, Opmierksamkeet op d'Etude vun de kulturelle Patrimoine vun hirer Regioun Prise, der Regioun. Fir all d'Virdeel als Konsequenz vun der jonker Generatioun gemaach allgemeng kulturell Kompetenz, speziell Coursen op regional Studien huet an der éischter Etapp Training agefouert. An hirem Programm Inhalt abegraff Theme ze Famill Traditioun, de Fëllement vun der Relioun. Fir Schoul ze bleiwen, Fachhéichschoul, Uni, an engem sozialen Kader bequem war, ass et néideg d'allgemeng kulturell Kompetenz ze Form.