Distanzen ze léieren: Virdeeler, Konserven, Kritiken. Studie vun de Méiglechkeeten vun Distanzschoul vu Schoulkanner

Haut wëlle mir an esou engem Thema interesséiert wéi d'Distanzschoul. Pros a Cons vun esou engem System - dat ass wat Dir musst wëssen. Nodeems mir dës Richtung an der moderner Welt un fir de Schoulsystem ze ginn. Ass et méiglech, dat ze ginn? Oder wäerte mir op all "Klassiker" mat all eiser Muecht ze halen? Wat sinn d'Nodeeler an d'Virdeeler vum Fernzéiungsliewen? Ass et esou schrecklech an der Realitéit wéi eng gewinnt? An all dat ass et néideg grëndlech ze verstoen. Soss kënnt Dir déi falsch Entscheedung huelen!

Nei

D'Studie vun de Méiglechkeeten vun der Distanzschoul (Pros an Cons vun dësem System) ass viru kuerzem vun Interesse fir vill. Virun allem ass de Fortschrëtt op der Plaz net wäert ze sinn, all Dag an der Welt et ginn nei Theorien an Adaptatiounen fir de mënschlecht Liewen ze erliichteren. Ausserdeem ginn all Kadbere gespaart, och d'Erzéihung.

Am Allgemengen, am Abstand vu Russland ass eng Neiheet. Si zitt vill. Nodeems Dir Iech net an d'Schoul oder op d'Uni schaffe musst - genuch genuch fir am Internet ze ersetzen, gitt duerch eng kleng Erlaabnis, an Dir kënnt e Virzocke maachen oder Klassen besichen. Späichert Zäit fir Kanner a Erwuessener. Awer nëmmen d'Léierpersonal, wéi och d'Studenten, opgedeelt a verschidde Kategorien. Déi éischt erkennen datt e sou ee System wierklech hëllefe kann an déi zweet widerhëlt et. Also, wat sinn d'Pros a Schluwe vun der Distanzschoul vun de Schüler? Wiem an wat fir ze gleewen?

All kënnt

Natierlech kënnt et onbequem unzegoen. Virun allem ass eis aktuell Fro den eegene Problem vun all moderner Erzéiung. A ville Fäll kann Distanzen ze hëllefen. An heiansdo - vill Schued maachen. Vill Faktoren spillt eng Roll.

Zum Beispill, Distanz Léieren matbréngen an scheinbar ass an déi selwecht Quantitéit, an Prinzip. D'Roll gëtt nëmmen duerch d'Wichtegkeet vun all Beräich gespillt. Ënnert deene Virdeeler vun esou enger Formatioun ass seng Universalitéit. Ouni Schwieregkeeten, iergendwann de Schüler oder Schüler an der Schoul ze studéieren. Direkt ass d'Liewen méi einfach. Natierlech ass dëst e Plus. Dir sidd net gebonne mat engem Zäitframe, Dir kënnt Zäit hunn wéi Dir wëllt. D'Haaptpunkt an eiser Ausbildung ass de Resultat. Obwuel all Material pro Dag assimiléiert, op d'mannst fir eng Woch ze strecken.

Selbstuniversitéit

Huet Distanz learning pluses an Minusen. D'Zuel vun de Feedback vun den Enseignanten, Elteren a Studenten weist datt d'Selbsthëllef eng wichteg Roll an dëser Form mat materieller Studie spillt. Tatsächlech ass et du, wa se si betrëfft. Dat ass, et gëtt keng Léierpersonal hannerteneen, keen Schattendéier a keng Zäit Restriktiounen. Engersäits ass dëst e Plus - Dir kënnt léieren Zäit ze rational benotzen, et ass besser, d'Material ze léieren. Ausserdeem ginn et Leit, déi liicht ginn ze léieren, wann keen deen de Prozess kontrolléiert. Dir kënnt soen, "mam Kär" Jénger.

Awer aner Distanz léieren erfordert Organisatioun a Konzentratioun. Zum Beispill gëtt dës Erzielung wahrscheinlech mat jonk Kanner mat grousser Schwieregkeet gefrot - et ass schwéier ze konzentréieren. Besonnesch wann et keng Kontroll gëtt. Et ginn och Studenten, déi net virgeschriwwe ginn op Selbstuniversitéit. Dës Kanner ginn ëmmer Freed, léiere net.

Ëmmer a iwwerall

Pros a Ënn vun der Distanzschoul gëtt eng kontrovers Diskussioun. Et erfuerdert eng grëndlech Analyse vun all Nuancen. Soss kënnt Dir déi falsch Conclusiounen zéien. Natiirlech, well an Europa sou eng Formuléierung eng laang Zäit benotzt gouf, heescht et, datt an Russland, mat engem gutt entwéckelte System, Resultater erreechen.

Zousätzlech zu de Virdeeler déi scho gesot hunn, kann et feststellen datt d'Léierpersonal an der Distanz erlaabt Iech net fir eng Ursaach oder anerer ze verloossen. Zum Beispill, wann e Schüler krank gëtt. Et geet duer, fir de Computer opzemaachen, mat der virtueller Konferenz deelzehuelen - an Dir kënnt an der Lektioun deelhuelen. An dëst ass ouni Gesondheet schued.

Et stellt sech eraus datt de Fehlintéismus minimaliséiert gëtt. Jo, mat dem Internet heiansdo gëtt et verschidden Ausfällen. Mee Dir kënnt se virdru just kucken. Awer déi richteg Abenteuerheet ass net. Oft ass et Distanzen Léieren déi hëlleft souguer während enger langer Krankheet oder der Onméiglechkeet, d'Schoul besiche fir an de generelle Floss ze bleiwen an weider Schüler ze bleiwen.

D 'Situatioun

Een anere Plus, wat, an der Regel, net gutt ausstinn ass d'Ausbildung an enger angenehmer Ëmfeld. Oft Kanner fillen sech net wéi d'Schoul. Si sinn onbequem do, ongewéinlech. An dësem Fall ass et keng Fro iwwer d'Effizienz vum Léieren a Léierpersonal.

A wann et doheem ass d'Material besser verdaut, dann ass TO excellent. Hien erlaabt net nëmme selwer eng Selbstuniversitéit ze hunn a bleift ëmmer an Kontakt, awer gëtt kee Misère. Dir kënnt Iech déi praktesch Viraussetzungen erlaben, fir ze léieren, an dann héieren Iech op Virlagen a Lektiounen.

True, fir jonk Schoulcholden sinn Elteren ëmmer nach an dësem Fall. Si wëssen nach ëmmer net wéi et konzentréieren an sech selwerbildungsweis maachen. Vläicht ass d'Distanzform vun der Instruktioun méi geeignet fir d'Mëtt an d'Héichschoul. Kanner, déi hir Aktivitéiten och bewosst bewäerten kënnen a maachen wat néideg ass.

Fräiheet vum Aktiounsradius

Distanzen ze vermëttelen huet vill Plazen a Miniser. Mir kënne soen datt all Virdeel en eegenen Antipodegen-Nodeel huet. A vice versa. Mir schwätzen iwwer d'Distanzschoul vun de Schoulen, ënner de Miniserie verginn oft d'komplette Handlungsfreiheit. Wann d'Kanner net duerno sinn - hien, ass et wahrscheinlech, allgemeng opzeféieren hiren Studium. Also d'Virdeeler an den Enseignement vun Distanzschoul vu Schoulkanner ass eng ganz kontrovers Diskussioun.

Den Internet-Seminar ass extrem schwiereg ze kontrolléieren. Natierlech, wann d'Distanzschoulinfrastuktur an de Schoulen entwéckelt a Gedanken iwwer déi klengste Detailer (wéi d'Kanner iwwerwaachen, d'Tester maachen, a sou weider), da gëtt dës Form sichtbar Fortschrëtter a maximal Resultater. Sinn d'Distanzschoul nëmmen d'Kanner aus dem Educatiounsprozess.

Bequem

Pros a Cons vun Distanzen Léieren (op Englesch, Russesch oder all aner Sprooche) kënne onbestëmmten onbegrenzt diskutéiert ginn. Mä den Haaptvirdeel vun dëser Form vu Wëssen ze kréien ass bequem. Et ass egal wat fir eng Ursaach - egal ob et Zäit a Betrib oder Zäit ze spueren ass. Léieren a léieren op dës Manéier ass einfach bequem.

Besonnesch fir d'Enseignanten dës Optioun passt am meeschten. Dir kënnt net vun Äre eegenen Affären ofbriechen, och an der Deelzäitaarbecht während der Lektioun engagéieren. Zum Beispill, wann Dir esou eng Form vun Erzéiung erakënnt, brauchen d'Fraen am Dekret net méi e Vakanz anzebréngen. Dir kënnt einfach de Puppelchen kucken a parallell d'Schüler an der Schoul léieren. Et ass einfach a einfach. A wat wichteg ass - et ass praktesch! Jo, et ass wichteg fir de Schoulsystem op enger Distanz ze erreechen. Mä dëst stëmmt net d'Tatsaach ofzéien datt eng sougenannte Methode e Léierpersonal fir jiddereen zougëtt - souwuel fir Schüler a Léierpersonal!

Trainingmaterialien

Wat ass d'Distanzluder pluses a minus? Fir eens ze sinn, sinn d'Virdeeler vun dësem Schoulsystem vill méi einfach ze beschreiwen. Jo, an si kënne mam bloën Auge gesinn. Natierlech, mat der korrekte Implementatioun vum Prozess.

Zum Beispill, en anere Virdeel ass d'Disponibilitéit vu Formatiounen. An elektronescher Form kënnt Dir all Léierbuch oder abstrakt liesen. All Informatiounen, wann et néideg ass, ginn Iech iwwer d'Internet. Dëst ass en zousätzlechen Material. Dir musst net vill Zäit a Suen verbréngen, fir Léierbicher, Méthodologen an aner Educatioun ze notzen an ze kafen.

Iwwert d'Distanz learning wäert d'Kanner vun der Mass vun de Bicher an de Poschen retten. Elo och e Portemonnaie vun enger État ass esou vill datt et schaureg ze mengen datt Kanner an d'Schoul goen! All dëst huet e negativen Impakt op d'Gesondheet. An elektronesche Lektbrauch iwwerhaapt net waacht. Jo, an op der Klass ze soen datt Dir de Handbuch zu Häerz vergiess hutt, wäert et net méi maachen. Et gëtt den Zougank zum Netz - et heescht datt de ganze Material op Äert Fanger ass!

"Tower"

Wéi Dir gesitt, sinn ett e puer Pluspunkten a Miniser an eise Systeme vun haut. Wann et gutt korrekt funktionnéiert, da wäerte nëmmen d'Virdeeler bleiwen. Leider gouf net e System fir een eenzegen Edukatiounssystem esou gutt entwéckelt. Mä esou eng Méiglechkeet gëtt net ausgeschloss.

Wa mir iwwer d'Bildung vu méi erwuessene Leit schwätzen, da war d'Distanzform extrem populär ginn. Et ass aktiv aktiv. Dir kënnt Studien a Weiderbildung (an och e puer) kréien, ouni sech selwer aus dem Alldag ze halen, Aarbecht a Famill. Dëst sinn ganz gutt Opportunitéiten. Dir kënnt also an enger Stad wunnen an Dir kënnt an engem aneren ze studéieren. An och ouni ouni däi gewéinte Wee. D'Wiel vun den Universitéiten, déi d'Distanzschoul ubidden, hëlt all Joer.

Ausserdeem ass dës Form anescht. De Käschtepunkt fir d'Distanzschoul gëtt manner. Also, Dir kënnt en Héichschoul kréien ouni Problemer an op bezuelbar Präisser. Also denkt net datt de Mangel un Identitéit an de Maueren vun der Universitéit schlecht ass. Guer net.

Wéi Dir gesitt, sinn d'Distanzschicht vill Virdeeler an Nodeeler an der Schoul an der Uni. Pluses vill. Mee et ginn och Mängel. Et gëtt recommandéiert dës Form ze benotzen wann de Kand besser selwer onofhängeg organiséiert gëtt (prädisponéiert op Selbstuniversitéit), an och wann et keng Chance fir Schoulunterrecht ze studéieren. Denkt drun, mat der richteg Organisatioun vum Educatiounsprozess bleiwt nëmmen Positives vun der DO. An elo, an der Qualitéit fir de "Tower" ze kréien, ass et eng exzellent Wiel!