Point-Rating System vun Evaluatioun vun de Schüler 'Wëssen: d'Essenz, der matbréngen an scheinbar

Fir Datum, d 'Haaptgrënn Géigespiller vun Universitéiten am Land konfrontéiert, ass d'Qualitéit vum Enseignement ze verbesseren. Ee vun de Schlëssel beräicher an hirer Decisioun als de Besoin fir den Iwwergank zu der neier Standarden. Am Aklang mat dëse Formatioun kloer Verhältnis vu Stonnen fir d'vertrueden an onofhängeg schaffen. Dëst, an dann, verlaangt d'Revisioun an Schafung vun neien Methode vum Iwwerwachung der Qualitéit vum Enseignement. Ee vun deenen Innovatiounen huet de Ball-Rating System vu Wëssen assessment "Schüler. Loosst eis et am Detail betruecht.

Nominatioun

D'Essenz vun der stoung-Rating System ass den Erfolleg an Qualitéit vun der Entwécklung vun der Nawell duerch bestëmmte Indicateuren ze bestëmmen. Der Komplexitéit vun der bestëmmte Sujet an de ganze Programm ass zu Kreditter, Unitéiten gemooss. Bewäertung duerstellt engem bestëmmte z'identifizéieren Wäert, déi am mnogoballnoy System ausgedréckt ass. Et karakteriséiert der integral Fortschrëtter vun de Schüler an hir Participatioun an der Fuerschung ze schaffen bannent engem bestëmmten Nawell. Point-Rating System ass als e wichtege Bestanddeel vun Efforten als d'Qualitéit vun der pädagogescher Aarbecht vum Institut ze kontrolléieren.

Virdeeler

Wat Problemer sinn stoung-Rating System geléist? D'Virdeeler vun dëser Form vu Kontroll sinn op:

1. Waarden der Undeel vun onofhängeg Aktivitéit vu Studente bis zu 70%.
2. Stäerkung Motivatioun fir aktiv Aarbecht ganze Semester weider d'Basis Wëssen a Kompetenzen an der Disziplinnen op Spaass.
3. Verbessere der Organisatioun an Planung vun der pädagogescher Prozess vun der Zuel vun eenzelne Formen vun Aarbecht mat Studenten waarden.
4. D'Entwécklung vun der kontinuéierlech Iwwerwaachung vun Performance vum Schüler an Enseignanten.
5. Agetriichtert diversifizéiert a ënnerscheet Informatiounen iwwert d'Efficacitéit an Qualitéit vun der pädagogescher Prozess fir d'Material a moralesch Encouragement vun Schüler.

Wichteg fir Enseignanten

Point-Rating System fir Studenten 'Wëssen Evaluéieren erméiglecht Enseignanten un:

1. Detailléiert de Schoulsystem Prozess an engem bestëmmte Nawell ze plangen, an weider Aktivitéit vu Studenten encouragéieren.
2. Virgesinnen Ännerung an de Programm am Aklang mat de Resultater vun der Kontroll Aktivitéiten.
3. Objektiv bestëmmen d'Finale hierer am Disziplinnen op engem systematesch Aktivitéit baséiert.
4. Fir eng gradation vun Performance am Verglach mat traditionell Formen vun Kontroll.

Der Wäert fir ënnersicht

Point-Bewäertunge vun Foussgänger erlaabt Iech op:

1. Verstinn d'Spezifizitéiten vu Équipe vun Indicateuren vun Ziler vun der studéiert Nawell an aner Aktivitéiten ze kréien der Finale Resultater.
2. Bewosst vun de Besoin fir kontinuéierlech, aktiv Aarbecht op der Ëmsetzung vun de Stagiairen op der Basis vu Wëssen vun der aktuell Bewäertung Wäerter an hire Dynamik als Resultat vun Verspéidungen an der Entwécklung vun Material op de Sujet.
3. Maachen Ännerung während dem Semester an der Organisatioun vun Self-Beschäftegung.
4. Virgesinnen den Zoustand vun hiren eegene Aarbecht op de Sujet vun der Etude, d'Ëmsetzung vun aner Forme vun ze bewäerten Léieren Aktivitéite virum Ufank vun der Sëtzung Examen.

Selektiounscritèren

Point-Bewäertunge vun Foussgänger ass ausgebild Kont gemaach:

1. Ëmsetzung vun de Programm vun Begrëffer vu praktesch, Ëmwelt, Labo regéiert.
2. Ausserschouleschen an Klassesall Leeschtung schrëftlech an aner Wierker.

Timing an Quantitéit Kontroll Mesuren, wéi och d'Zuel vun de Punkten, déi zu all vun hinnen entgéintgeholl ass, setzen den Haaptfiguren Enseignant. Den Enseignant responsabel fir Iwwerwachung, soll déi éischt Klass ginn Schüler vun den Critèrë fir hir Evaluatioun ze informéieren.

Struktur

Point-Rating System handelt fir all Schüler Zielen Resultater Léieren Aktivitéiten. Besonnesch, dauert et nees Kont Participatioun um Ëmwelt, Schreiwen Tester, Norm Berechnungen leeschtungsfäheg, etc. Zum Beispill, kann de globale Resultat am Departement vun Chimie vun de folgenden Indicateuren aus .:

1. D'Präsenz um Servisser - 1 b.
2. Rapport Design, Labo schaffen - 1 b. op Inorganic Chimie, 2 b. - analytesch.
3. Liwwerung vun theoretesch Material op spezifesch Themen - 5 b.
4. Entréeën Testen - 5 b.
5. Vnutrisemestrovye Zertifikatioun (Test Aarbechten, etc.) - 3-5 b.
6. Leeschtung vun onofhängeg eenzel Aufgaben (Zeechnen e Liewesniveau Berechnung weider) - 3 b.
7. Kreativ Aktivitéit (Participatioun an der Konferenz, Konkurrenz, Schutz vun der mythologesch a sou op.) - 4-5 b.
8. Resultat vun Zesummefaassungen Sujet - 2 b.

zousätzlech Elementer

Point-Rating System gëtt fir d'Aféierung vun Eelefmeterschéissen a belount fir Studenten. Dës zousätzlech Elementer informéieren Enseignanten an der éischter Lektioun. D'Strofe fir Violatioune vu Viraussetzunge fir d'Virbereedung an Ausféierung vun al gëtt, erginn spéiden Modell Berechnungen, Labo schaffen, an sou op. Um Enn vum Cours kann den Enseignant Schüler op d'Ursach Zuel vun zousätzlech Punkten iwwerdribblen Belounung.

Iwwersetzunge akademesch uerg

Hien duerchgefouert op engem speziellen Skala. Et kann dëse Grenzen och:

1. 85-100 b. allgemeng Bewäertung - "excellent". Dës Figur erzielt enger grëndlecher Versteesdemech vun der theoretesch Inhalt vun der natierlech kee thematiséieren, Équipe vun déi néideg praktesch Fäegkeeten mam Material studéiert ze schaffen. E Schüler mat esou eng Evaluatioun duerchgefouert all d'Léieren Aktivitéiten an hir Qualitéit meets der héchster Performance.
2. 74-84 b. - "gutt." Dës Evaluatioun weist déi voll Entwécklong vun der theoretesch Inhalt, Verontreiung vun thematiséieren an der Basis Konzepter. puer praktesch Aarbecht mat Biller Fähegkeet Allerdéngs insufficiently gemaach. E Student e "gudden" feieren, huet am Programm Formatioun aus all Aufgaben erfëllt, fir déi hie méi wéi de Minimum matzebréngen Zuel vu Punkte kritt. An der selwechter Zäit e puer vun hinnen hunn Feeler gemaach.
3. 60-73 b. - "zefriddenstellend". Dës Figur weist eng partiell Versteesdemech vun der theoretesch Inhalter vun der Nawell, mä de thematiséieren sinn als Net-essentiel unerkannt. Zuer praktesch Fäegkeeten, sinn se haaptsächlech gemaach. Vun den Aufgaben fir gëtt am Programm war stäerkste duerchgefouert, kann e puer vun hinnen presentéieren Feeler ginn.
4. Manner wéi 59 b. - "versprach". Schüler mat enger esou Mesure ass net de theoretesch Inhalt vum Cours léisen, hien dunn mat Meeschter um Aufgaben fir an de Programm gëtt ze verflichten. An dësem Fall geet et op d'Examen.

aner Optioun

Den Total vun de Punkten hänkt op den Niveau vun Komplexitéit vun Sujeten (vum Prêt). Point-Rating System kann wéi follegt vertruede ginn:

1. "Excellente" - A Schüler weist excellent Resultater mat nëmme kleng Defiziter.
2. "Ganz gutt" - B. Indicateuren virun der Moyenne Léieren, do sinn e puer Komiker.
3. "Ma," - S. Schüler schaffen, als Ganzt, ass eng grave, mä et sinn eng Rei vu Kommentaren.
4. "Zefriddenstellend" - D. Studio weist gutt Resultater, mä et sérieux Nodeeler.
5. "Unterricht" - E. Indicateuren treffen de Minimum Ufuerderunge.
6. "No zefriddestellend" - private Liewen. Fir "Prêt" ass et néideg puer zousätzlech Aarbecht maachen.
7. "Absolut versprach" - F. D'Schüler mussen vill Aarbecht maachen. Dat heescht, datt hien brauch nees e Cours ze huelen. Soss kann et verdriwwen ginn.

Point-Rating System: matbréngen an scheinbar

Positiv Aspekter vun dëser Form vu Kontroll ass net ze iwwersinn. Haaptsächlech aktiv Präsenz um Seminairen, Participatioun un Konferenzen wäert net begeeschteren goen. Fir dës Aktivitéit, wäert Schüler Punkten verdéngen. Zousätzlech, dauert et nees Kont der Fuerschung ze schaffen. E Student deen e gewëssen Zuel vu Punkten Geleeënheet, kann automatesch Kredit fir Nawell kréien. Besicht Op ee Bléck selwer gëtt och als ginn. Nodeeler vun stoung-Rating System sinn wéi follegt:

1. Automatesch Formatioun ugefaangen-verlaangt vill Aarbecht. Ze kréien, et muss dir vill vun Punkten ze wielt. Et ass am meeschte Fäll méi schwéier wéi tatsächlech engem Test oder Examen laanscht.
2. Participatioun um Ëmwelt an aktiv Participatioun un hinnen ass ganz kleng Zuel vu Punkten ugeholl. Zousätzlech, iwwert d'Ausbildung kann an do vergiessen. Als Resultat, méi déi richteg Äntwert säi Rekord wäert net. Dëst, an dann, konnt de léiwer vun stoung-Rating System ofzeschwächen.
3. de Minimum loung fir Entrée fir de Concours gëtt. Wann de Schüler dat net erreechen wéinst net iwwer eng schlecht schrëftlech Aarbecht Aufgab, oft ee Bléck Passë, da kann hien eeschte Schwieregkeeten wat vun weideren Training hunn.

Konklusioun

Eng wichteg Plaz am stoung-Rating System hëlt Kontroll. Et gëtt Passe-duerch Zertifikatioun vun allen Disziplinnen an de Stagiairen. Als Resultat, ass de Schüler eng Bewäertung, déi am Tour hänkt op der Ofschloss vun Bereetschaft zougewisen. De Virdeel vun benotzt dëser Form vu Kontroll déngt seng Transparenz an Oppenheet ze garantéieren. Dëst erlaabt de Studenten hir Resultater mat deene vun Klassekomeroden ze vergläichen. Iwwerwachung an Evaluatioun vum Schoulsystem Leeschtunge sinn e wichtege Bestanddeel vun der pädagogescher Prozess. Si solle regelméisseg uechter d'Semester an Joer duerchgefouert ginn. Maachen dëst, ass d'Bewäertung vun engem Grupp vu Studenten a Coursen op spezifesch Theme gemaach schéngen vnutrisemestrovye an den Total fir d'Period.