Psychesch a pädagogesch Ënnerstëtzung - e ... Individuell Ënnerstëtzung: Definitioun an Fonctiounen

Wat ass d'psychesch a pädagogesch ënnerstëtzen? Wat sinn hir Charakteristiken? Dës Fro ass relevant, also, et verdéngt detailléiert Etude.

D'Natur an Spezifizitéit

Ënner dem Afloss vun enger Rei vun ongewollt Konditiounen am Moment Kanner hu Problemer mat der Entwécklung, ginn et verschidden Variatiounen am kierperlech a geeschteg Entwécklung, et sérieux Stéierungen an gelooss.

Eng negativ Auswierkungen op Schoulsystem Institutiounen déi sozial Situatioun. Virun Schoulen nei Géigespiller - human Approche fir Erzéiung a Formatioun Prozess, de Bau vun der innovativ Formen Équipe.

An Emsetze dës Prinzipien an der Praxis, ass et engem schlëmmen Desequiliber vun emotionalen a kognitiv Entwécklung vum Kand. Contradictions sérieux Problemer mat der Erzéiung vun de Kanner ëmmer, et war eng Schoul maladjustment.

adresséieren

de Besoin fir gemeinsam Efforten vu villen Experten, de Gebrauch vun enger Formatioun vu sozialen, medezinesch an psychesch Techniken ze et eliminéiert,. Voll psycho-edukativ Hëllef erlaabt Dir der identifizéiert Problemer an engem Ofhuelung zu Adress Kanner mat déi néideg Ënnerstëtzung ze bidden.

Geschicht vun der Gewalt komplex Techniken

An eisem Land, wossten d'sozial Ënnerstëtzung vun der Kand eréischt um Enn vum leschte Joerhonnert. De Begrëff "ënnerstëtzen" war éischt an 1993 vum T. Cherednikova agefouert. Psychesch Ënnerstëtzung am integréiert Aspekt war vun villen russesche Wëssenschaftler an Educateuren considéréiert, dorënner LM Shipitsyn, ASS Yakimanskaya.

Symptomer vun Besuergnëss a wéi ze léisen hinnen AI studéiert Zakharov, Freud. Iwwer eng laang Zäit, hunn Psychologen déi richteg Ursaache vun dësem Phänomen verroden, probéiert effektiv Weeër ze fannen de Problem ze léisen. Iwwergräifend Ënnerstëtzung - alleng vun Diagnos an Korrektur an Entwécklungslänner Programmer fir um Problemer identifizéiert adresséieren.

fréi Ënnerstëtzung

Fir an der Praxis maachen dat mat Ausbildung an Russesch Pädagogik ze voll Ëmsetzen ugefaang speziell Opmierksamkeet op dës Fro ze bezuelen, wéi virdrun eenzel Ënnerstëtzung vu Kanner. Et ass um fréie Identifikatioun vun de Kanner a Gefor, héichbegaabte Kanner, d'Auswiel fir all Schüler vun hirer Entwécklung Wee anzeschätzen.

Um Enn vum leschte Joerhonnert, wou et déi éischt Russesch Konferenz Schoul Psychologen, an deem de effikass Techniken speziell Kanner hëllefen analyséiert. Betruecht komplex psychesch Ënnerstëtzung inseparably mat der Moderniséierung vun der pädagogescher System, den Iwwergank op d'Grondsätz vun Self-Entwécklung vun de Kanner verbonne ginn.

Wéinst der psychescher a medezinesch Schoulsystem Zentren, speziell Servicer Kanner an Elteren kréien iwwergräifend Pfleeg ze ënnerstëtzen. Problem Kand huet sech d'Zil fir Dokteren, Enseignanten, Psychologen.

aktuell Realitéite

Moment, ëmfaassend Ënnerstëtzung - eng systematesch Aarbecht vun e puer Spezialisten, fir d'Problemer am Behuele vun engem eenzelne Schüler um adresséieren. Excellent komplex psycho-pädagogesch System Ënnerstëtzung a villen Deeler vum Land gegrënnt, eng Datebank duerch déi speziell Kanner existeiert Tracking wann se vun engem Residenz an eng aner Regioun vu Russland plënneren.

Produktivitéit vun Aarbecht

Entscheet, datt sozial Ënnerstëtzung - ass e System, dass d'Resultater vun der Aarbecht an an der Ausbildung analyséiert, an am Gesondheetsversuergung Ariichtungen a MVD. D'Resultater vun statistesch Studien weisen dass der de System war op Mesuren etabléiert Kriminalitéit verhënneren, d'Zuel vun repeaters vill rofgaang, reduzéiert d'Zuel vu Beleidegungen, vill manner Kanner ugefaang deviant gelooss géifen.

Zweck vun Ënnerstëtzung

Pädagogesch Ënnerstëtzung vun de Kanner ass bei der Kreatioun vun esou sozial a pädagogesch Konditiounen an deem all Schüler op d'mannst huet d'Méiglechkeet fir en aktiven Participant an all d'Evenementer ze ginn Plaz an der Schoul verhënneren. D'Kand kritt d'Méiglechkeet hir eege zentrale Welt ze hunn, et ze entwéckelen, bauen Ëmgang mat anere Kanner.

Wann sozial Ënnerstëtzung no Alter Charakteristiken vum Kand gebaut, pädagogesch a Léieren Ëmwelt gemaach, datt akademesch Succès Promotioun gëtt, harmonesch Entwécklung "schwiereg" Schüler.

Ënnerstëtzung Prinzipien

D'Haaptrei Wäert ass op de perséinleche Choix d'Kand kritt, d'Méiglechkeet vun Self-Determinatioun a verschiddene Situatiounen.

Duerch d'Benotzung vun innovativen Technologien Schoulsystem, duerchgefouert Schoul Ënnerstëtzung Aktivitéiten an enker Kommunikatioun eraus mat Elteren, Enseignanten, Aarbechter Gesondheetsversuergung.

D'Essenz vun der Aarbecht läit an der Transmissioun vun de Schlëssel fir d'Kand ze sengem Kommunikatioun, Aktivitéit, psychesch Mystèren. D'Kand Form virun engem bestëmmten Zweck Kompetenzen Kader, Planung Weeër et, e System vu Wäerter ze erreechen, déi ëmmer hir Aarbecht ze analyséieren.

Enger erwuessener hëlleft dem Kand eng eleng, eng responsabel Positioun par rapport zu der Evenementer zu Kiischt an dass et ëmginn.

Beräicher vun Aktivitéit

Entscheet, datt d'Ënnerstëtzung - ass eng wichteg an responsabel Prozess ass, ass et onméiglech ouni spezifesch Beräicher vun Aktivitéit auswielen. Allem néideg reorientation vun psychesch nei-Ausbildung vum Kand, Ännerungen an bestehend Kompetenzen an eng positiv Manéier.

Zum Beispill, dat Training Programm ze üben, speziell Schoulsystem Spiller, während deenen d'Kand d'Méiglechkeet d'theoretesch Wëssen ze Praxis huet.

Techniken vun dëser Zort sinn néideg fir d'Wëssen vun de Schüler vun hiren eegene "Ech", hir individuell Charakteristiken, wéi och vun der Acquisitioun vun Kompetenzen vun Self-Analyse, Self-Verbesserung.

Spillerinne Technik, an där Kanner schwéier Situatiounen erliewen, léieren aus hinnen ze kréien, hëllefen an real Liewen ze kalem. Schüler fänken all d'Konsequenze vun hiren Aktiounen ze gesinn, bewosst Mëssbrauch rethinking vun Wäerter. Versteesdemech wat schwéieren Resultater Manque gelooss ginn, hëlleft Sensibiliséierung vun der Realitéit vun de Verloscht vun gär déi d'Verhale Aspekter ze iwwerdenken.

Konklusioun

Iwwergräifend Ënnerstëtzung fir Studenten ass en wichtegen Aspekt vun der moderner Schoulsystem. Ausgebild Kont déi aktuell Realitéite, Kanner mat eeschte Verhale Problemer, gëtt mental retardation grouss, brauchen se eng eenzel Approche, professionell Hëllef vun Experten.

Moment, d'Entwécklung vun neie Approche fir de Bau vun der komplexe System vun methodical Aarbecht vu Psychologen an Enseignanten. D'Essenz vun dëser Aktivitéit ass fir Studenten Techniken Transfermaart dass se engem real Chance gelengt an Schoul, systematize der Wëssen effizient Buttek hinnen an hirer Erënnerung ginn.

Perséinlech-konzentréiert Approche ASS Yakimanskaya als Prioritéit de Besoin der Entwécklung vun psycho-pädagogesch System vun Équipe vun den eenzelne Schüler, obligatoresch Umeldung vu sengem perséinlechen, eenzel Charakteristiken unzegesin.

Esou engem Tracking Positioun op d'Interessen an Besoine vun den eenzelne Kand baséiert ass, dauert et nees Kont der Entwécklung vu Logik.

D'Konzept vun psychesch a geeschteg Gesondheet vun de Kanner, proposéiert IV Dubrovin, Schneekereien als separat Thematik vun der Aarbecht vum Psycholog all déi Problemer bis d'Équipe vun Perséinlechkeet an engem getrennten Schoulsystem Plaz.

Datt Schoul betreffen d'psychesch Gesondheet, mécht Ännerung un der normal Entwécklung vum Kand. Prioritéit ass fir d'Préventioun vun der identifizéiert Problemer kritt, dorënner Iwwerwachung, Schoulsystem Raum Korrektur.

Entwécklungslänner Training DB Elkonin ass op der brauchen baséiert eng Ëmwelt fir Design an deem d'Kand géif net nëmme konnt Wëssen a Kompetenzen ze léieren, mä och perséinlech Qualitéiten an déiwer mënschlech Fähegkeeten ze entwéckelen.

Et ass eng Schoul vun der éischter Plaz vun der psycheschen Zoustand vun de Kanner betrëfft, also am leschte mol esou engem eeschten Opmierksamkeet ass ze Iwwerwachung edukativ Institutiounen bezuelt. Der Zesummenaarbecht Kand Psychologen mat Schoul Enseignanten, Elteren, Kanner erlaabt virgesinnen Identifikatioun vun verschidde Problemer, konsequent Weeër vun hirem Ofschloss a Préventioun vun héich-Schouljoer ze fannen.