Psycho-pädagogesch Klass charakteristesche. Allgemeng Richtlinnen an Prouf Virbereedung

Gutt-schrëftlech psychescher a pädagogesch Charakteristiken vun der Klass gëtt nëtzlech ginn, zum Beispill, déi nei Klass Leader vun der Transitioun vun de Kanner aus dem Junior Niveau an d'Mëtt. Zousätzlech, mat der Hëllef vun engem Enseignant, Psycholog oder all Thema Léierpersonal wäert fäheg sinn ze verstoen, wat de Schüler fäerdeg sinn oder déi Klass, hire perséinlechen Charakteristiken ze verstoen an passenden Methoden ze entwéckelen vun pädagogesch Interaktioun mat dass besonnesch Schüler Populatioun. Wéi hutt psychescher a pädagogesch iwwerlieft characterization vun der Klass? Prouf an allgemeng Recommandatiounen kann ënnert fonnt ginn.

allgemeng Recommandatioune

Pädagogesch Charakteristiken - et ass virun allem de Dokument. Dofir, eng arbiträr Form vun deem et gemaach ass ass inakzeptabel.

Informatiounen am Kader vun enger Schoul Klass Charakteristiken proposéiert, soll net als zoufälleg oder Unificatioun Jumble vun Informatiounen z'iesse ginn. D'Dokument soll strukturéiert ginn.

Fir Informatiounen iwwert der Schoul Communautéit presentéieren, ass et wënschenswäert an der offizieller-Affär Stil. Allerdéngs muss d'Informatiounen kloer ginn net nëmmen un der Compiler, mä och fir déi, déi mat de Charakteristiken an Zukunft Gewunnecht ginn. d'Nimm vun de Schüler Nimm uginn Gewerkschaftsbond verbueden.

Psycho-pädagogesch Klass kollektiv Äntwert muss bis den dräi wichteg Prinzipien ubitt ginn.

De Prinzip vun ëmfaassend

Klass Enseignant a pädagogesch Psycholog op Pflicht hunn e grousse Montant vun Fonctiounen gin. Et ass net aussergewéinlech, dass heiansdo dës Dokumenter stereotyped a kuerze Wee ze starten. Allerdéngs soll dat nach verhënnert ginn, well vun psychescher a pädagogesch Charakteristiken vun der Klass soll der nëtzlech Informatiounen, déi spigelen datt all Enseignant ze benotzen wäert kënnen no der Dokument liesen. D'Nëtzlechkeet vun der Skelett Sätz reduzéiert, well mir verstinn, op e Minimum.

Zousätzlech, soll all Informatiounen konsequent a logesch wor reflektéiert ginn. Zesummen, an dësem Dokument presentéiert eng kloer Bild vun der Schoul Communautéit schafen sollen, déi charakteristesch war an ass.

de Prinzip vun humanism

D'Informatiounen zu de characterization soll entspriechend an unbiased gin, et ass just d'Zil Informatiounen kann fir aner Zwecker benotzt ginn. Wann den Maître-pädagogesch Charakteristiken vun Klass, e Schüler oder souguer e fréiere Schüler vum sin Institutiounen subjectively gemaach ass, mä op der Basis vun hirem neien Enseignant, deen net gutt mat de Schüler d'Perséinlechkeet ass fänkt mat him pädagogesch Interaktioun ze bauen, d'Resultat ass net efficace kann. An och, wann nëmmen effikass, an net schiedlech fir d'Entwécklung vun den eenzelne Schüler.

kee Schued maachen - als Dokter, e wichtege Prinzip engem Enseignant muss an hirer Aarbecht guidéiert ginn.

De Prinzip vun wollt léiwer

Den Enseignant soll erënneren datt psycho-pädagogesch Charakteristiken vun der éischter Klass vum Charakteristiken vun der Klass vun der Profiséquipe Schoul Niveau ënnerscheeden gëtt. Dh kënnt an Aktioun de Prinzip vun wollt léiwer - all de Phänomen analyséiert erklärt gin, op d'theoretesch Prinzipien Zeechnen vun Entwécklungsphase Psychologie.

Bereet am Aklang mat dëse Prinzipien, wäert de charakteristesche wierklech nëtzlech Dokument ginn, déi wäert zu senger Aarbecht konnt ginn, datt Klass Enseignanten an Enseignanten vun Sujet zu Adress.

Psycho-pädagogesch Klass charakteristesche: Plang

Duerch wat de Plan charakteristesche Schoul Klass opgesat? Mir bidden Iech hirem Programm folgenden.

1. Allgemeng Informatiounen iwwert de Klassesall wann Klass gemaach huet, deen seng éischt Klass Enseignant war, wéi oft geännert Manager.
2. Fir Informatiounen iwwert d'Studenten: d'Zuel, Alter, Geschlecht.
3. Charakteristiken vun de Cheffen vun der Schoul Communautéit, seng ugekuckt.
4. Informatiounen iwwert den Niveau vun unhëlt.
5. Opgepasst microgroups an Équipen, Beschreiwung vun hire Studien an Interaktioun mat anere Membere vun der Klass kollektiv.
6. Status an sociometric Klass charakteristesche.
7. Kär Wäerter a Prioritéiten am Klassesall adoptéiert.
8. Niveau vun kommunikativ Kultur vun de Studenten.
9. Weeër vun léisen Konflikter, an der Schoul Communautéit adoptéiert.
10. Meenungen vun Enseignanten iwwert d'Klass an eenzelne Schüler.

Stellt Iech elo e konkret Beispill vun deem, wat et ausgesäit psycho-pädagogesch Charakteristiken vun der Klass.

Psycho-pädagogesch Klass Charakteristiken: Prouf

1. 10 "A" Schouljoer vun Lycée №15 vun der Stad St. Petersburg gouf 2003 gegrënnt. Déi éischt war seng Klass Enseignant IVANOVA IVANOVA Alla Sergeevna. 2008 decidéiert Gestioun SEMENOVA Olga Petrovna.
2. An der 10 "A" Klass vun 20 Schüler, 10 vun hinnen jonk Männer a 10 - Fraen. All d'Studenten war 16 Joer al.
3. Cheffen an der Klass sinn Yakovlev Alexander Soloviev an Anton. Yakushev Vera Vusko Aleksandra an Efimova Olga - Foundation Klass. Meedercher un Schoulsystem Evenementer a soziale Liewen vun der Schoul.
4. Den Niveau vun unhëlt ass héich. Der Klass huet keng Kanner, Nawell Verletzung.
5. Cheffen a Gruppe vu Verméigen sinn elementar "Zell" Klass. Si huet de Rescht vun de Leit a probéieren engem héijen Niveau vun Kohäsioun am Klassesall ze erhalen. Dës Mikro-Gruppen waren am Ufank Schoul Link gemaach zréck.
6. Mat der Hëllef vun sociometric Fuerschung hunn Cheffen am Klassesall identifizéiert ginn "Stär", - Yakushev Vera virzéien - Efimova Olga, Nightingale Veronica Gun'ko Victor Slavskiy Yakov, isoléiert - Darashkevich Ivan.
7. Der Klass als Ganzt ass iwwert d'Acquisitioun vu Wëssen, gutt hierer do. Frëndschaft a gemeinsam Responsabilitéit fir d'Liewen vun der Klass predominate an de Wäert Orientatiounen vun Schüler.
8. Kommunikativ Kultur Klass op engem héije Niveau.
9. Konflikter sinn normalerweis Problemer Prinzip geléist.
10. Enseignante sinn zefridden mat achievers a Schüler 10 "A" Klass Exercice.

Hei ass den Maître-pädagogesch Charakteristiken vun der Klass, mee et ass just eng "Kader" Dokument. Informatiounen ass nach bescht an erweidert Form war, da wäert de charakteristesche méi Informatiounen ginn.