A pädagogesch Psychologie. D'Haaptrei Ziler a Prinzippie stoen edukativ Aktivitéit.

Branch vun Psychologie déi regularities vum Prozess vun Acquisitioun vu sozialen Erfahrung vun Mann an speziell organiséiert Training Konditiounen Studien, ass de "edukativ Psychologie" genannt. Vun dëser Géigend, enger Associatioun steet de Begrëff "Training Aktivitéiten", déi d'Grondlag vun Schoulsystem Psychologie ass. D'Konzept vun "edukativ Aktivitéit", souguer ënnert kompetente Leit an verschidden Weeër behandelt, heiansdo ass et mat Konzepter assoziéiert wéi Training oder Léier.

Mir kënnen dëst Konzept Meenung no DB Elkonin, deen dat "Léieren Aktivitéit gegleeft - eng Aktivitéit datt seng Inhalt Meeschterleeschtung generaliséiert MODES vun Aktioun am Beräich vun wëssenschaftlech Konzepter huet ... sou Aktivitéite sollen duerch adequat ugewandt encouragéiert ginn. Si kann ... Motiv Acquisitioun vun generaliséiert Methode vun Aktiounen, oder an anere Wierder, Motivatioun, Self-Wuesstem, Self-Verbesserung "[238, p. 245]. An e puer Fäll, wullt Schoulsystem Psychologie Training Aktivitéiten wéi eng spezifesch Modus vun Aktiounen. Si huet ëmmer op de Sujet do a seet senge Self-Entwécklung, Verbesserung an der Opstellung vu senger Perséinlechkeet merci ze Rei aner Informatiounen zesummegedroen pädagogesch Aktivitéiten.

Schoulsystem Psychologie ënnerscheet puer elementar Prinzipien vun edukativ Aktivitéit, et Ënnerscheed vill aus aneren Zorte vun Enseignement.

1. Et ass speziell op adresséieren pädagogesch Aufgaben an Meeschterleeschtung vum Material dofir geduecht.
2. An dësem Schwësterpartei léisen allgemeng wëssenschaftlech Konzepter a Prinzipien vun Aktiounen.
3. Gemeinsame Methode vun Aktioun (wéi bis weltlechen Weeër dogéint) marschéiert der Léisung vun komplex Aufgabe vum Liewen.
4. Training Aktivitéiten zu enger Ännerung Charakteristiken an mënschlecher Perséinlechkeet Virwaat.
5. Duerno, bewierkt dëst ganze Komplex eng Verännerung mental Charakteristiken a sozial Behuele vun de Schüler, je op de Resultater vu senger eegener Aktioun.

D'Haaptrei Produit vun der pädagogescher Aktivitéiten Schoulsystem Psychologie denkt e strukturéiert Wëssen vun der Basisdaten Léisungen ze komplex wëssenschaftleche a praktesch Problemer. Pädagogesch Aktivitéiten aus Konzepter wéi Motivatioun, Aufgaben an déi variéiert Form léieren, léieren Aktivitéiten, Evaluatioun, Spectateure an Self-Wäertschätzung a Kontroll, Spectateure an Self-Kontroll. Motivatioun ass déi fundamental Léieren Komponent, ass en Deel vun all Léieren Aktivitéit, et souwuel intern an extern zu der Zort vun Aktivitéit kann, mee et ass ëmmer den zentrale, fir d'Schüler mat Respekt ze Perséinlechkeet.

de Schüler Léieren Aufgab ass an der Form vun engem bestëmmten Aufgab an eng spezifesch Situatioun ugebueden. Dësen Aspekt ass ganz wichteg fir d'Schüler, well bei dësem Moment huet hien d'Méiglechkeet huet eppes neien an onbekannte ze entdecken. Maachen dëst, ass et e puer Effort verlaangen, a Kontakt mat de Sujet, an d'Resultat wäert Formatioun Schoss Geleeënheet. Schoulsystem Psychologie erkläert, datt den Haapt Ënnerscheed tëscht dem Léieren Aufgab vun de Rescht ass, datt et um Enn Resultat vun engem Changement an der Persoun ass, als Privatpersoun, amplaz Objete mat deenen et openee.

A pädagogesch Psychologie Plazen speziell Ufuerderungen op d'Léieren Aufgab.

1. Déi éischt Aufgab soll en Deel vun engem komplexe System, a seng Nëtzlechkeet ass geschate am Ganzen ugesammelt vum ganze System ginn.
2. Wann eng Aufgab ze schafen, muss Iech verpflichte et just maachen net der Ausféierung vun den nächsten pädagogesch Zwecker garantéiert, mä huet och méi ewech ze realiséieren.
3. Léieren Ziler sollen an der Entwécklung vun de Schoulsystem d'Hëllef, an déi richteg Ëmsetzung vun der Formatioun Aktivitéiten ze hëllefen.
4. Edukativ Ziler sollen an esou e Wee dass de passenden heescht Aktiounsradius huet als direkten Produit vun Enseignement presentéiert ginn.

Op dëser Basis solle mir de Afloss vun Léieren Aufgaben op de ganze Prozess vun der Erzéiung Aktivitéit net Ënnerschätzt, virun allem well d' Psychologie an Pädagogik vum Lycée an Mëtt Manager ass certifiéert kloer.