Aktuell Gesetzer a Prinzipien vun der Edukatioun

Am Prozess vun der Entwécklung vun intellektuell Potential vun der Natioun, déi eng Luucht vun de moraleschen a materiellen Fortschrëtt vum Land ass, ass et ëmmer méi dréngend Problem vun Erzéiung an Ausbildung vu Kanner.

Allgemeng regularities a Prinzipien vun Ausbildung sinn esou fundamental Basis preservéiert dëse Problem ze léisen. Kritt hir dialectical Relatioun, soll et ënnerstrach ginn, dass d'Grondsätz logesch wor aus de Gesetzer verfollegen an se och mediated.

Regularities mam Zil Noutwennegkeet vun Form Faktoren, déi bannent der Erzéiung an Ausbildung Prozesser. Ausserdeem, wéi eng Divisioun soll den geplangten, Archipel verstane ginn, well eigentlech, dës zwee Faktore vun behaapten vun der Perséinlechkeet senger jonker Persoun gläichzäiteg Bedreiwen.

Regularities a Prinzipien vun der Ausbildung Aktivitéit-Säit Mënscherechter stäerken vun der Welt bestëmmen, sou hir Inhalter an d'Resultat spigelt de Prozess d'Wëssen vum eenzelne, Kompetenzen, Wäerter vun Spaass, datt an der Gesellschaft opgewäert ginn.

Allgemeng Musteren an verlooss Prinzipien och den folgenden Deeler, déi op d'aktuell Gesetzer Annonce gin kann an, wéi schonn ugeschwat, hir Prinzipien mediated.

Der fréierer soll och déi folgend:

De Gesetzer a Prinzipien vun Ausbildung mat hinnen, baséiert op der Virgab, dass der méi variéiert an Inhalt a méi efficace Organisatioun Dialog mat jonke Leit baut, fir am Prozess vun der Erzéiung an allgemeng behaapten geformt méi produktiv Perséinlechkeet gin.

De Prozess vun Ausbildung soll Natur selwer ginn entwéckele, well d'Gesetzer a Prinzipien vun Enseignement der Conclusioun proposéiere datt d'dynamesch motivational Base vun Training vun der Kand aktualiséiert ginn, déi besser wäerten der Entwécklung vu senge intellektuell Muecht an emotionalen-volitional Komponent vun Perséinlechkeet ginn.

Regularities a Prinzipien vun Ausbildung Prozess als déi éischt Installatioun ugeholl, datt de méi aktiv e positiven Impakt op de perséinlechen Astellungen vun engem jonke Mann ginn, wäert de besser Qualitéit vun Form ginn, eng staark perséinlech Integritéit schafen.

Wéi scho gesot, ass d'Grondsätz vun Enseignement e mediated Mustere vun allgemengen Astellunge datt déi gemeinsam a wichteg Viraussetzung fir den Inhalt, Methodik an Organisatioun vun de Prozess vun Ausbildung als Deel vun den allgemenge behaapten spigelen.

Modern Methodik vun Pädagogik wéi den Haaptgrond Nimm de folgende Prinzipien:

- Schwéierpunkt op der Ausbildung vun den öffentlechen Interessi verflaacht harmonesche Kombinatioun mat perséinlechen Interessen a Besoinen;

- fir d'inextricable Link vun Ausbildung Prozess mat de Prozesser vu sozialen Produktioun a sozialen Aktivitéiten;

- Unerkennung vun der Prioritéit positiv an der Erzéiung vun hire Inhalt;

- déi eng maachen dat mat Approche zu de Prozess vun Educatioun, fir déi eenzel, seng Rechter a Fräiheten, Net-Gewalt assuréieren respektéieren;

- perséinlech Approche vun ugemellt eenzel Parameteren vun all jonke individuell;

- d'Integritéit an Unitéit vun der pädagogescher Afloss déi gemeinsam Efforten vun all den Agenten vun der pädagogescher Prozess verlaangen.

Mass Schoul oft, leider, oft de Grondsätz vun Ausbildung Rücksicht huelen, termozit domat kognitiv Entwécklung vum Kand am Konflikt mat der objektiv brauch fir Self-Entwécklung vun de Schüler. An dëser, am Tour, kann zu seriöse negativ Konsequenzen nodeems wann Verhale Problemer vun oft Kanner fänken selwer ze manifestéieren an der Forme vun maladaptive (antisocial, aggressiv) gelooss.