Grafesch Capacitéiten fir Spillschoul

D'Method vun "grafeschen Capacitéiten" ass e Bild op der Zell op engem spezifeschen Kommando, dëst Leader, an ass an der Virbereedung vun de Kanner ze léieren an eng schoulesch Institutioun, wéi och direkt an der Grondschoul benotzt. Dës Aktivitéiten dréit zu der Entwécklung net nëmme vun Fäinmotorik, mä och fräiwëlleg Opmierksamkeet, Observatioun, denken an aner kognitiv Prozesser.

Grafesch dictations fir Spillschoul sinn eng Aart vun engem spannenden Match, deen, Desweideren, wäert vill Virdeeler fir Kanner bréngen. Am léieren am Raum, an d'Zellen vun enger Plack, fix Notioun vun "Recht", "lénks", "no vir", "erëm" ze navigéiert. An enger ausgefaalener Muster, datt am Projet erauszesichen Resultat gëtt, gëtt eng Zort "Präis" fir Spillschoul ginn.

Den Enseignant, deen grafesch Capacitéiten Albert, muss mat e puer Regelen respektéiert. Éischtens, virdrun gebilt gëtt. Kanner brauchen dat haut ze soen gëtt se duerch mécht dat zu enger neier Übung agefouert ginn, wäerten si eng interessant Design oder Muster hunn.

Zweetens, ier Dir eng erwuessener (Elteren, caregiver) ufänken soll hien huet d'Lokaléquipe mat roude Pen Punkt wou Dir ufänken muss. Dëst muss gemaach gin well den Enseignant nëmmen weess wéivill eng Plaz fir eng Foto brauch, a wou d'Linn wäert ënner ginn.

Eent vun de wichtegen Konditiounen fir engem grafeschen erfollegräich ze lafen Capacitéiten ass komplett Rou an de Sall. Et ass néideg éischt vun all ze suergen, datt Kanner stray nët, well souguer déi geringsten virbildlechen Ugrëff op d'Tatsaach nodeems kann dass d'final Resultat wäert net schaffen, an d'Motivatioun fir dës Art vu Sport erofgoen kann. Wann d'Aktivitéit ass an enger Grupp duerchgefouert, ass et wichteg dës Punkt mat de Leit ze direkt diskutéieren. Wann Problemer geschéien, huet d'Kand seng Hand an Hammers gereest, an der erwuessener ze kommen an individuell hëllefen ginn.

Nom Enseignant grafesch Capacitéiten zu Alimentatioun ugefaang, ze soen keen anere Wierder soll hien net hunn, Ausserdeem, d'Aufgab zweemol ze widderhuelen, besonnesch beim Ausübe vun enger Grupp. Soss, am Ufank e puer vun de Kanner leeschtungsfäheg Aarbecht richteg kann, duerchernee an Feeler maachen. Wann engem Kand astray geet héichgehalen hien e Gummi (oder Pen zoumaachen) op den Dësch an wait fir de Grupp der Übung gelaf. Nëmmen dann dës Froe stellen: firwat een net d'Recht kritt huet der Aarbecht ze maachen, déi Aarbecht dës Froe stellen an deem alles richteg ass gemaach.

Grafesch Capacitéiten dicht vum Léierpersonal an der Primärschoul benotzt. Et hëlleft ze entwéckelen raimlech denken an ënnerstëtzt d'Organisatioun vun de Kanner an der Aarbecht. Leeschtunge all Übung, oft, am Ufank vu Klassen. Natierlech, ass de Schlëssel Technik der Applikatioun vum Prinzip "aus einfach ze komplex." Sou Ufank einfach Musteren oder Biller entscheet. "Grimmler" Hand op esou regéiert, kréien d'Kanner méi komplex Aufgaben. Et kann zousätzlech zu der Haaptrei Richtungen vun de Begrëff "obliquely" verwalt ginn. Ee vun de einfach grafeschen Capacitéiten aus deenen Dir schafft ufänken kann, ass wéi follegt.

Kanner sinn aus dem éischte Punkt ugebueden fir eng Zell molen erof, dann - .. Richteg, an, richteg, erof, etc. An dësem Fall, kënnt Dir net op d'Enn vun der Linn Alimentatioun, a wann d'Gesetz iwwert déi organiséiert Muster, et net schwéier ass ze identifizéieren, invitéieren Schüler Zeechnen op hir eege a weidergespillt .