Pädagogesch Technik: Klassifikatioun an Zorte

D'Konzept vun "Technologie" gouf aus der Sphär vun Produktiounsmethoden geléint, mä Pädagogik huet eng speziell Bedeitung Qualifikatiounen. pädagogesch Technologie - ass:

- De Prozess vun Enseignant berufflech Kompetenzen erreechen, beweist de Methoden, Techniken, e Message an hire Gebrauch fir déi bescht Resultater an hir Aarbecht. Beruflech a pädagogesch Technologie kënnen duerch onerfueren Léierpersonal mat strenge onvergläichleche op d'Instruktioune vun der Entwéckler, mä oft rufflech Ännerungen als Resultat vun der Perséinlechkeet Charakteristiken vun der Leeschtung benotzt ginn.

- Eng Rei vu Methoden an heescht vun der Organisatioun vun der pädagogesch Prozess, dee vun engem gewësse Algorithmus fir gebaut huet sech d'erwaart Resultat ze kréien. D'Algorithmus ass d'Basis Fonktioun vun der Technik, an de Methoden an heescht kann Ännerungen an der Praxis vum Enseignant schaffen rufflech. D'erwaart Resultat kann erreecht ginn, oder souguer geplangt ugeholl, dass op d'Perséinlechkeet vun den Enseignant hängt, an déi Gruppe vu Kanner, déi pädagogesch Technologie ëmgesat ass.

Klassifikatioun vun Schoulsystem Technologie op Aktivitéite vun de Schoulmeeschter a Studenten:

1. Technologien vun der Kommunikatioun. Ëmfaasst feieren Kand Interaktioun vun der Organisatioun an der erwuessener fir déi néideg Konditiounen fir d'Entwécklung vun Schüler "Individualitéit an Perséinlechkeet ze schafen.
2. Pädagogesch Technologien vun kognitiv Aktivitéit, vu efficace Methoden vun Motivatioun vun edukativ Aktivitéit, de Gebrauch vun Ureiz Mechanismen a kognitiv Fähegkeeten.
3. Technology Diagnostice an prognostic Aktivitéit, baséiert op der Entwécklung vun analytesch Kompetenz vun Enseignanten, der Fähegkeet Diagnostice Instrumenter fir Planung an Prévisiouns- vun pädagogesch Aarbecht ze benotzen.
4. Schoulsystem Technologie Innovatioun an der Entwécklung vun neie Programmer, nei Approche an Ausbildung dofir geduecht, op Konditiounen fir schafen pädagogesch Kreativitéit.
5. Der Organisatioun vum Schoulsystem Technologie Themen, all Kand hëllefen déi maximal perséinlech Potential an der Entwécklung Prozess mierken.

Zorte vu pädagogesch Struktur Technik:

1. Entwéckelt Technik an deem eng pädagogesch Plan de Goal ze Ëmsetzen vun konsequent spigelt. De ganzen Prozess ass an Etappen ënnerdeelt, déi an de Schoulmeeschter d'Aarbecht agesaat ëmgesat ginn. All Etapp huet eng Zäit Frame datt Dir erlaabt der Zäit bis Zäitplang dem erhoffte Resultat ze erreechen.
2. Administrativ Technologie, wou all d'Etappe, d'Konditiounen oder Methode vun benotzen ausserhalb vun strikt Zäit Haaptrei.
3. Entwécklungsphase pädagogesch Technologien, déi en Deel vun engem méi groussen Prozess sinn an hunn net déi final Resultat. Zum Beispill, an sin Alphabetiséierung Léieren statt am Unterrécht Kanner de Kläng an déi richteg Bréif Léieren nëmmen zu Grondschoul realiséiert ass.

Pädagogesch Technologie duerginn Strukturen pädagogesch System kann an meta, macrotechnologies, mezotehnologii an microstructure ënnerdeelt ginn. Meta-Konversioun kann de ganze Schoulsystem Cover, iwwerdeems d'Technologie Organisatioun Workshop Lektioun oder Aarbecht an privat Schoul mikrotehnologicheskim Entwécklung sinn. eng separat Sparten vun Ausbildung Technologie sinn Macro-Technologien, an deenen déi d'Schoul oder individuell Schoulsystem Niveau (Elementar-, Mëtt Niveau) Schoulen Verännerung Zil - zu mezotehnologiyam.

Pädagogesch Technik erlaabt de Prof d'Aktivitéit méi organiséiert a prévisibel ze maachen, gutt Resultater am Léieren Prozess vu Kanner vu verschiddenen Niveau vun Entwécklung agetriichtert.